Onderwijs in een Europese. Het succes of de race voor de status?

In september 2003, Rusland toegetreden tot het Bologna-proces tijdens de bijeenkomst van de Europese ministers van Onderwijs in Berlijn. Sinds onze regering heeft een handlanger van de Europese middelbare school, waarvan het belangrijkste doel is om hoog competitief opleiding die voldoet aan de behoeften van de moderne samenleving en economische ontwikkeling geworden. Voor Rusland is deze stap gemarkeerd met extra mogelijkheden om deel te nemen aan projecten van nationale universiteiten, gefinancierd door de Europese Gemeenschap, zoals studenten en docenten van instellingen voor hoger onderwijs hebben een kans om de academische uitwisseling programma's te sluiten met vooraanstaande universiteiten in Europa. Belangrijkste aspecten van de impact van de internationale communiqué op onderwijsmethoden van ons land aangestoken Elena Igorevna Pudalova, vertegenwoordiger van de "United Construction Corporation", was het hoofd van de richting van de samenwerking met onderwijsinstellingen.

Het Bolognaproces heeft gegeven aan de ontwikkeling van de Russische onderwijssysteem is heel veel, in het bijzonder, maakte hij een zeer zinvolle en kritische houding ten opzichte van de positie waarin de staat onderwijs en droeg bij aan het momentum voor maatregelen met betrekking tot het verandert.

Actief werken aan de integratie van de ideeën van de akkoorden van Berlijn in de Russische werkelijkheid werd uitgevoerd door de jaren heen, en dat nog niet zo lang geleden werd gevormd begrip van de federale doelgroep programma voor de periode 2011-2015. Een van de belangrijkste taken van de Russische onderwijsbeleid is om een systeem van evaluatie te vormen van de kwaliteit van het beroepsonderwijs het onderwijs met de medewerking van werkgevers.

Om het publiek te informeren over de kenmerken van het project De Federale Dienst voor Toezicht op het gebied van Onderwijs en Wetenschappen organiseerde een reeks van evenementen gewijd aan de oprichting en ontwikkeling van een onafhankelijke beoordeling van de kwalificaties systeem. Experts op de conferentie waren vertegenwoordigers van Rosobrnadzor en professionele gemeenschap, die in nauwe samenwerking bij de ontwikkeling en goedkeuring van nieuwe modellen van het systeem.

Als onderdeel van dit idee van 1 november 2011 hield een webinar Pudalova Elena Igorevna, hoofd richting op de interactie met onderwijsinstellingen "United Construction Corporation." Olena, als vertegenwoordiger van het consumentensegment, gemeenschappelijke kenmerken van het werken met het Ministerie van Onderwijs over de ontwikkeling van professionele normen op het gebied van de luchtvaart.

Het bedrijfsleven heeft een vakbekwaamheid model, die moeten voldoen aan een universitair diploma, zodat hij onmiddellijk kantoor kon nemen onmiddellijk na zijn aantreden gevormd. Dit model is voorzien van een aantal noodzakelijke competenties, functies en vaardigheden die nodig zijn voor elke specialist "output".

In termen van onze werkelijkheid, niet alle bedrijven zijn bereid om verder te gaan met de ontwikkeling van professionele normen, ook al was, en de oplossing van de vele problemen in verband met werkgelegenheid is niet altijd bevoegd zijn op hun vakgebied specialisten. Recruiting bedrijven het invoeren van deze lange en controversiële manier van het nemen van verantwoordelijkheid voor de modernisering van de educatieve programma's in overeenstemming met de eisen van de moderne economie. Later, Elena I. hoopt dat het mogelijk zal zijn om te consolideren en beste praktijken toe te passen om de tijd besteed aan een dergelijke moeizame proces van de vorming van competenties en normen te voorkomen.

Sprekend over de resultaten van het project is nog te vroeg, in het recente verleden, de vertegenwoordigers van de professionele gemeenschap waren uiteindelijk in staat om de doelstellingen van dat zij de interactie heeft ingesteld met de wetenschappelijke gemeenschap formuleren en de verwachte resultaten van deze samenwerking te definiëren. Volgens mevrouw Pudalova, het werk en alle acties die nog moeten worden genomen wanneer de oprichting van een vruchtbare bodem voor een constructieve dialoog tussen het bedrijfsleven en educatieve sfeer, wat uiteindelijk moet leiden tot een merkbare verhoging van de kwaliteit van het beroepsonderwijs in ons land leiden.