Willen geloven, willen niet

Kodolova TV

U wilt, geloof het of niet, maar het was alsof ...

2 september 1985.

Ik kom naar mijn werk op school tweede dag als een leraar. Ik kreeg een klasse management in de hogere klasse. Klasse leider was een lange, blonde man - Oleg. In die tijd, het bouwen van een communistische maatschappij in de volle kracht van de collectieve boeren in de uitgestrekte velden van ons land. En dus werd besloten dat de jongere generatie aan de smaak van de arbeid van de roebel te leren kennen. Zelfs de nacht voor de directeur aangekondigd dat morgen gaan we naar de aardappelen in de ochtend. Ik was in een werkvorm om 7.30, maar het verzenden uitgesteld tot 10 uur, als de grond was vorst. Waarschijnlijk, op zijn minst, was het absurd om de fragiele leraar overwegen in rubberen laarzen tot 2 maten groter en sport fleece broek, inspirerende studenten over de voordelen van het leren van Engels. Remembering lezingen over de methoden van het onderwijs Engels op de middelbare school, ik, dus ik dacht, vakkundig en vakkundig werden gepresenteerd door de studenten van de klasse 8 nieuw materiaal. Ik zei tegen mezelf dat de leerlingen luisteren aandachtig en tijdens de les notities nemen in hun notebooks. Met een gevoel van zelf-voldoening uit mijn werk, ik liep tussen de rijen, verstopt echter in verlegenheid gebracht door zijn kledij en perplex. "Waarom zijn we zo bang aan het Instituut van het gedrag van de kinderen een les?" Iedereen zit, niet fluisteren, zonder afleiding. Het is gewoon, ik leer, ze leren. Ergens gedurende 5 minuten voor het einde van de les, zag ik op het laatste bureau directeur. Dat is wie een leraar was. Toen mijn schaamte onderbroken door een oproep, ging ik graag naar de bus, die al overvol tiende.

Hij kwam en directeur van de school, de leerlingen werd stil, luisterde naar instructies, veiligheidsinstructies, en we vertrokken de stad. Een half uur later stopte de bus in de buurt van het dorp, naast het veld. Dat was het begin van mijn gebied van het aandeel leraren. Sensing hun onzekerheid, probeerde ik hard voice orders te geven aan iemand die beginnen aan een aantal hoeveel emmers aardappelen, giet het in elke zak als alternatieve werken met rust, etc. Elke mijn beschikking Oleg verwacht. We werkten als sociaal helden. concurrentie, I - op zich een klasse apart. Mijn onvrede ondergeschikten waargenomen knikken, oke, goed, weet je jezelf. De dag werd afgesloten met Oleg voor me en controleerde de opgedragen werkzaamheden, tijd om te gaan naar de bushalte. Ik verliet werk laatste object van de activiteit, al is de kwaliteit van mijn werk, heeft Oleg niet controleren. Door het dorp waar we moesten wachten op een bus, die zich uitstrekt keten, de groep verplaatst langs het veld waar de klaver opgroeide. En daar ... Een kudde koeien aan het hoofd van een stier, eng-kijken, zien raznoshorstuyu drukke menigte, alert, en de stier in de richting van ons, luid ademhalen in de neus. Ik, als een echte leider, met luide kreten van terreur, het verlaten van ver achter de klas, met de peiling van nonweak sport, liep naar het dorp. Sluit ongewone sprint concurrentie Oleg, af te leiden de aandacht van de stier. Verstopt achter een stop, ik keek toe hoe de stier, gevolgd door een kudde koeien, trage werking, uit het oog verloren de overtreders hun rustig leven. Schudde zijn hoofd, de stier keerde, koeien achter hem.

Bus stopt om wat voor reden niet was. Wacht tot het mannelijke deel van de bevolking niet willen. Oleg, alsof terloops genoemd. "We vertrokken op een trolley naar de stad, en de meisjes zou een bus te krijgen. Op mijn verontwaardiging was het antwoord: "Come on you"

Ik kon niet slapen 's nachts. In de ochtend op een school liniaal boerderij voorzitter dankt de school voor hulp bij de oogst. Ik werd bedankt voor de goede organisatie van de studenten in het verzamelen van de collectieve boerderij aardappelen. En toen realiseerde ik me dat het gezag van de leraar is erg belangrijk, want het is verdiend door de jaren heen.