Alexander 2: Education Reform (kort). De redenen, de waarde van de voors en tegens van onderwijsvernieuwingen van Alexander 2

Uitgevoerd tijdens het bewind van Alexander 2 conversie heeft belangrijke gevolgen gehad voor Rusland van die tijd. Niet alleen de kinderen, maar ook de keizer tijdgenoten genoteerd als een positieve hervormingen van Alexander 2 voor de ontwikkeling van de staat en negatief.

De onvermijdelijkheid van de hervorming

Onmiddellijk na de toetreding tot de troon in februari 1855 - de dag na de dood van zijn vader Keizer Nicholas 2-2 Alexander duidelijk gemaakt aan zijn onderdanen, die begrijpt, in welke tijd hij zal zich moeten uitspreken, en de toestand van het land was om hem te komen. Hij verklaarde dit in zijn eerste toespraak als de keizer in de voorkant van de leden van de Raad van State. Sociale en politieke situatie in Rusland in die tijd was verre van stabiel en geleidelijk evolueert. Het was noodzakelijk om snel op te lossen een aantal vrij complexe, zowel intern als extern politieke kwesties, om het land uit de crisis te halen.

Een storing Krimoorlog geleid tot de afbraak van het financiële stelsel en volledige internationale isolatie van Rusland. Groeiende onvrede onder de adel en de boeren raad van hoge ambtenaren en aangestelden van de keizer in de provincies. Mensen realiseerde zich dat verandering nodig is, en was klaar om leider te volgen, als hij beloofde om hen te geven. De verspreiding van de terroristische beweging werd in de samenleving geaccepteerd als een protest tegen zijn achterhaald monarchie. Onderwijsvernieuwing van Alexander 2, waarvan het begin Het werd gelegd in de eerste jaren van zijn bewind, voor enige tijd te kalmeren ontstoken de hoofden van de progressieve-minded jongeren, maar niet voor lang. Op het einde, de keizer werd het slachtoffer van een samenzwering van de mensen, ondanks hun goede bedoelingen.

Student onrust te hervormen

In de afgelopen jaren, de regering van Nicholas 2 in de studentengemeenschap, moe van een harde training regime en manier van leven, was al op de eerste tekenen van toekomstige massale ongehoorzaamheid. Maar een verandering van de heerser, gevolgd door wat ontspanning in het leven van studenten, het nieuwe management aan de universiteiten van beide hoofdsteden gedeeltelijk terugbetaald ontevreden gemor. De redenen voor de hervormingen van Alexander 2, met inbegrip van onderwijs, niet alleen in deze of die spontaan uitgebroken event - er was een aanzienlijk aantal omstandigheden.

Kleine student onrust, die werd gekenmerkt door Moskou in 1858, werden veroorzaakt door onwetendheid en tactloosheid politie stevig gefixeerd op een stabiele en traag dit, terwijl snel progressieve jongeren in een dynamische toekomst was gescheurd. Door het beleid van botsingen met de politie op dat moment niets te maken hadden en werden vrijgesproken door de keizer - de schuld voor hen, Alexander vertrouwde de voorlopige hechtenis, maar door de vroege jaren '60 de oppositie veroverde de sfeer van de Russische maatschappij en universiteiten. Student reactie op de halsstarrigheid van het milieu en de hervorming van het onderwijs werd Alexander 2. In het kort kan worden beschreven als volgt: de oude wet, van kracht sinds 1835, werd vervangen door een nieuwe, Nicholas handlangers gleed in de stoel van de rector ging universiteiten aangestelden Alexander.

Onderwijs voor iedereen

bezdnenskaya ramp, nieuwe student opstanden van boeren tot de dood, politie provocatie, de dubbelzinnigheid, die door de samenleving worden gezien, zelfs de meest onbeduidende incidenten in het land: Aan het begin van 1861 zijn er een aantal fundamentele gebeurtenis voor het land, die het verloop van het bewind van de nieuwe keizer grotendeels bepaald geweest. De initiatiefnemer van de meeste hervormingen, die begon in de vroege jaren van de jaren '60, was Alexander zelf 2. onderwijshervormingen waren in wezen de regels van de studie te veranderen aan universiteiten, gespecialiseerde scholen, om boer kinderen in staat stellen om te leren lezen en schrijven. Onderwijshervormingen waren gelukkig aanvaard en de vrouwelijke helft van de bevolking - het is duidelijk geworden dat snel en onderwijsinstellingen voor hen open zal zijn. Tot aan de heerschappij van Alexander de 2 meisjes uit adellijke families kreeg de nodige opleiding om hun status thuis, in de kooplieden, burgers en huizen boeren op dergelijke kleinigheden als het vermogen van kinderen om te lezen en schrijven slechts een paar ouders zorg.

Ontwikkeling van de toekomstige project charter

Door de val van 1861 zijn goedgekeurd om Alexander te maken een paar maanden voor de regels universiteit. Met de toekomst van het Handvest, hadden ze niets met elkaar gemeen, en zijn ontwikkeld voor de invoering van een tijdelijke, maar toch gewerkt aan projecten verwachte grootschalige hervormingen in het ministerie van Onderwijs.

Public Education Reform Alexander 2 werd voorzichtig en zorgvuldig uitgevoerd. Russische professor bestudeerde de manier en vorm van de opleiding in de beste Europese universiteiten, die werden toegewezen voor dit doel. Al hun ontwikkelingen maandenlang besproken door ambtenaren, vooraanstaande wetenschappers en vooraanstaande politici. Het ontwerp werd verzonden naar onderwijsinstellingen, niet alleen Rusland, maar ook in sommige westerse landen. Uitgebreide bespreking werd gehouden in de pers dat hij genadig Alexander 2. Hervormingen aanvaard, de voors en tegens van die verhit debat veroorzaakt, maar toch zijn aangenomen en uitgevoerd in het hele land. De ondertekening vond plaats op 18 juni 1863.

Kenmerken van het Handvest van de universiteit en de gevolgen van de uitvoering ervan

Voor de wens om een dergelijke radicale transformatie naar de behoeften en de keizer te brengen, en gearchiveerd op hetzelfde moment, een aantal bepalingen van het Handvest alleen bedoeld de democratisering van de student gemeenschap. Gevestigde professoren Corporation verworven hen met autonome gemeenten en afdelingen, waardoor ontnemen studenten de kans om hun eigen juridische partnerschappen, die westerse universiteiten onderscheidt. Onderwijsvernieuwing van Alexander 2 werd zogenaamd ontwikkeld voor de Europese beeld en gelijkenis, maar bijna niets over hen niet zien.

Ongetwijfeld voordelen geserveerd vrijer het bijwonen van lezingen, de toegang tot hen vrijwilliger, onder publiek toezicht van het bestuur van de universiteiten. Op grote schaal gepromoot niet alleen leerzaam, maar ook een educatieve component van het onderwijs. Maar het ontbreken van een student zelfbestuur, de instroom van een vrijwilliger, die gemakkelijk kunnen wroeten onder de massa is niet altijd handig volnodumskie principes wordt vaak een gelegenheid voor nieuwe onrust. De redenen voor de hervormingen van Alexander 2, die was gebaseerd op inefficiënte overheid, in feite, werden niet gecorrigeerd, en dit geldt niet alleen voor het statuut van de universiteit.

secundair onderwijs te hervormen

Uitbreiding van het netwerk van openbare scholen in Rusland houdt rekening met de 60 jaar van de XIXe eeuw. Naast de veranderingen die invloed hebben gehad op de universitaire omgeving, hervorming van het onderwijs Alexander 2 gevolgen voor alle op dat moment beschikbare scholen waar de kinderen betrokken waren afkomstig uit alle lagen van het leven. Voortgezet onderwijs nu kon worden verkregen, niet alleen in de klassieke scholen, maar ook in het echte scholen waar intensiever geleerd wiskunde en wetenschap. Sommige tijdgenoten geloofde deze discriminerende scholen onderwijs, alleen gemaakt voor mensen uit de lagere en de middenklasse, omdat ze niet taaltraining hebben uitgevoerd dan in een klassieke gymnasium. Vervolgens is echt scholen afgestudeerden daadwerkelijk de toegang ontzegd tot de universiteiten te wijten aan gebrek aan kennis van talen.

Wordt het beschouwd als een belangrijke Alexander 2? De onderwijshervormingen in zijn regering, in de gelegenheid gesteld het voortgezet onderwijs aanzienlijk meer kinderen dan het was voordat het te ontvangen, en het was vooral op het moment.

Women's onderwijs aan de hervormingen van Alexander

Vreemd genoeg, maar pas aan het einde van de negentiende eeuw voor het eerst gesproken over de oprichting van staatsbedrijven scholen voor meisjes in Rusland. Instellingen, waar ze hadden de mogelijkheid om te worden opgeleid dochters van edelen, verscheen voor het eerst in Catherine 2, maar ze waren weinig, zeer populair ze niet gebruiken vanwege de gevestigde op het moment van de beginselen van genderongelijkheid, waarbij vrouwen worden gedegradeerd tot een rol van het gezin en alleen de moeder.

Die situatie veranderde democratisch Alexander 2 - hervorming van het onderwijs, die hij niet minder belangrijk dan de afschaffing van de lijfeigenschap beschouwd, uitgebreid tot meisjes. Hoe meer dat de vrouwen kwestie, die in die jaren steeds vaker in de maatschappij, sterk gesteund niet alleen geëmancipeerde dames - voel hun publieke belang net als veel van de beurs helft. In 1859, vrijwel alle Russische steden vrouwelijke scholen werden geopend. Ze betutteld zichzelf keizerin Maria Alexandrovna.

Van de afschaffing van de lijfeigenschap aan de opleiding van boer kinderen

Alexander 2 De keizer ging de geschiedenis in als "The Liberator." De afschaffing van de lijfeigenschap, die bij hem is verricht, enigszins overschaduwd de rest van de transformatie van zijn regering, en er waren veel. Dezelfde hervorming van het openbaar onderwijs Alexandra 2 - is niet reden hem de naam van "Illuminator" te geven?

Onder de intelligentsia, in aanvulling op de kwesties van vrouwen, over de gevolgen van het resultaat van de boeren door de landheren en hun verdere lot. Ideeën over de behoeften van de organisatie van het basisonderwijs voor boer kinderen geschil is vrijwel - de noodzaak voor de opleiding van hun geest verlichte staat toegelaten onvoorwaardelijk. Veel voorbeelden worden gegeven als een genie Mikhail Lomonosov Russische wetenschap, het lot die was zo geweldig en uniek. Een diep respect voor hem, en voelde Alexander 2. Onderwijs hervormingen open voor veel boeren kinderen geweest om een wereld van kennis. Groot voorstander van het onderwijs van het volk was Toergenjev, die zijn project om een geletterdheid commissie, die door de keizer werd goedgekeurd te creëren voorgesteld.

De historische betekenis van wijzigingen in de regering van Alexander

Bovendien, Alexander 2 annuleerde de lijfeigenschap, aangenomen en een nieuw educatief statuten ondertekend, bracht een volledige hervorming van het onderwijs onder zijn prestaties, zijn er andere belangrijke veranderingen die de hele Russische samenleving raakt. Op de jaren 1862-1863 goed voor de goedkeuring van wijzigingen in het management in de financiële middelen van de staat in 1865-ste - de perswet. Reform - overheid, justitie, leger - hebben door de maatschappij is aanvaard op verschillende manieren, maar ze moeten door iedereen worden erkend. Laten we niet allemaal uitgevoerd zoals beoogd, maar het feit van de verandering en positieve hervormingen van Alexander 2 voor de verdere ontwikkeling van het land is het moeilijk te herkennen. Laten we een aantal van hen geven verschillende evaluatie vandaag, maar aan de binnenkant als op de internationale arena van Rusland in het tijdperk van Alexander 2 is sterker.