Weet je wie is een scepticus?

Filosofieën wijd verspreid is in de tijd vóór Christus, overvloedig met verschillende termen, zelfstandige naamwoorden en ga zo maar door. Sommigen van hen "overleefde" naar het heden en worden vaak gebruikt in het dagelijks leven. Bijvoorbeeld, die een scepticus, het woord "positieve" en andere uitdrukkingen, zelfs kinderen kennen. Maar niet iedereen weet dat de oorsprong van het ontstaan van een bepaalde naam of het zeggen. Bedenk wat het woord "scepticus" in meer detail.

filosofische doctrine

Scepsis werd geboren aan het begin van 4-3 eeuwen voor Christus. e., bijna op hetzelfde moment met zulke leringen als de school van de stoïcijnen en epicurisme. De grondlegger van deze filosofische trend wordt beschouwd als een Griekse kunstenaar Pyrrho, die zulke vreemde elementen voor Hellenic scholen als geheel, als "onverschillige houding", "afstandelijk", "de praktijk van niet-oordelen." Geïntroduceerd

Als we kijken naar wie de scepticus, vanuit het oogpunt van de tijd, kunnen we zeggen dat het een man die niet proberen om de waarheid van de natuur te bereiken, niet proberen om de wereld te begrijpen, en neem de dingen zoals ze waren. En dat was het belangrijkste idee en de leer van Pyrrho, dat is de belangrijkste filosofen van de tijd.

stadia van ontwikkeling

sceptische wetenschappers van de afgelopen drie periodes van ontwikkeling:

• Senior pyrronisme (3e eeuw voor Christus). Deze leer werd gekarakteriseerd als praktisch, in de kern lag "ethische". Oprichters - Pyrrho en zijn leerling Timon, wiens doctrine invloed op de vooruitzichten van de stoïcijnen en levensgenieter.
• Academic (3-2 eeuw voor Christus). Vertegenwoordigers van deze tak uitgeroepen kritische scepticisme theoretische vorm.
• Junior pyrronisme. De belangrijkste filosofie van deze trend - Agrippa en Enesidem en supporters waren artsen, met inbegrip van bekende Sekst Empirik. Deze periode wordt gekenmerkt door de systematisering van de leer van de argumenten. Zo is in de paden vertegenwoordigd Enesidemom, legt de basisprincipes van de onmogelijkheid om rond alles te weten met de hulp van de zintuigen. Later zijn deze argumenten geconsolideerd in een enkele positie op de relativiteit van de waarneming.

De basisprincipes van het onderwijs

Om een volledige uitleg van wie de scepticus, geven de volgende informatie te geven. Vertegenwoordigers van deze theorie niet de waarheid van een verklaring ontkennen, maar niet accepteren als de waarheid. Dit geldt voor alle gebieden - religie, wetenschappelijke disciplines (natuurkunde, wiskunde, enzovoort), genezing en anderen. Bijvoorbeeld, het bestaan van God sceptici het niet ontkennen, maar op hetzelfde moment, dat ze geen enkele de ene kant of een ander zicht op de aard van de Allerhoogste, zijn kwaliteiten te nemen, en ga zo maar door. Volgens hen, wat je niet kunt voelen of begrijpen, niet oordelen. Op hetzelfde moment dat je kunt aanraken, proeven of voelen andere organen, is het onmogelijk om duidelijk te beoordelen, omdat de perceptie is relatief. Daarom is het beter om zich te onthouden van een oordeel of symbolen, maar gewoon te accepteren alles zoals het is.

Zoals hierboven vermeld, is het een filosofische trend had veel supporters in de geneeskunde. Als we kijken naar die de scepticus in dit gebied, kunnen we de volgende stelling te markeren: "De arts moet niet speculeren over de aard van de ziekte, hoeven we enkel vaststellen van het feit van de ziekte en de symptomen te nemen. Ook is het noodzakelijk om de bekende behandelingen toepassen bij de patiënten. "

Daarom kunnen we zeggen dat een persoon die niet gebeurtenissen, dingen heeft te beoordelen, en niet hun persoonlijke mening toe te wijzen is sceptisch. Synoniemen van het woord wordt vaak gebruikt in onze tijd, in dit geval de betekenis van de oorspronkelijke waarde, soms anders. Bijvoorbeeld, een nihilist (een persoon die het leven ontkent), weinig vertrouwen en zelfs pessimistisch.

In het algemeen kunnen we zeggen dat de wetenschappers een belangrijke rol spelen in de totale ontwikkeling van de mensheid. Het is mogelijk om zich te ontdoen van verkeerde oordelen, verbodsbepalingen opgelegd door de religieuze scholen.