Gedragsproblemen: types, oorzaken, correctie. modelgedrag

Het thema van de relatie tussen kinderen en ouders, evenals de menselijke psychologie van gedrag wordt nu steeds belangrijker. Veel moeders vragen zich af: "Waarom doet mijn kind op een bepaald moment begon zich anders te gedragen? Om een of andere reden was hij zo onrustig, agressief, hyperactief en probleem? "De antwoorden op deze vragen zijn te vinden in de leerboeken van de klassieke leraren, zoals L. S. Vygotsky, P. P. Blonsky, A. S. Makarenko en ga zo maar door. D. maar als je het geen tijd hebt, raden we u dit artikel om alle fijne kneepjes van kinderpsychologie begrijpen om de soorten aandoeningen en gedragsstoornissen te bestuderen, en om de juiste aanpak te zijn correctie en opvoeding van het hele kind te lezen.

Vrijwillige en onvrijwillige gedrag

In de psychologie, scheiden de twee soorten gedrag: vrijwillig en onvrijwillig. Hebben georganiseerd de eerste kinderen om terughoudendheid en verantwoordelijkheid in het bedrijfsleven te laten zien. Ze zijn bereid om hun eigen doelen en normen door de maatschappij, wetten, gedragsregels voor te leggen en hebben een hoge discipline. Gewoonlijk kinderen met elk soort gedrag als een te gehoorzamen en voorbeeldig. Maar u zult het ermee eens dat deze wijze van zelfbediening, ook, is niet ideaal.

Dat is de reden waarom psychologen onderscheiden van een ander type: onvrijwillige (blind) gedrag. Deze kinderen gedragen zich niet onderzochte en missen vaak het initiatief, zij de voorkeur geven aan de regels en wetten negeren - ze gewoon niet bestaan voor deze kinderen. Schendingen geleidelijk systematische geworden, het kind niet reageert op de opmerkingen en kritiek aan zijn zijde, in de overtuiging dat hij kan doen wat hij wil. En dit gedrag wordt ook beschouwd als een afwijking van de norm. Je kunt je afvragen: wat is het type het meest geschikt is voor uw kind? Beide gedragingen nodig corrigerende hulp te worden gericht op het overwinnen van de negatieve persoonlijkheidskenmerken.

Wat is de oorzaak van afwijkingen is?

Zoals u weet, ieder mens is anders, en is de verwachting dat het optreden van afwijkingen in het gedrag van twee kinderen is om dezelfde reden, in de meeste gevallen onjuist. Soms overtredingen kunnen een primaire conditioning te hebben en zijn een kenmerk van de persoon. Bijvoorbeeld kan het een permanente verandering in mentale processen, motorische remming of disinhibition, verstandelijke beperking, enzovoort. D. Deze afwijkingen worden genoemd worden "neurodynamisch stoornis." Het kind kan lijden aan nerveuze prikkelbaarheid, constante emotionele instabiliteit en zelfs abrupte veranderingen in gedrag.

Afwijkingen in gezonde kinderen

Als emotionele toestand van het kind is normaal en stabiel genoeg is, kan de oorzaak zijn van afwijkingen in psychologische termen dienen als mislukkingen, bijvoorbeeld in het onderwijs, of communicatie en, bijgevolg, het onvermogen van het kind om te gaan met deze uitdagingen op hun eigen. Deze kinderen zijn zeer besluiteloos, passief, koppig en agressief. In dit geval is de belangrijkste ding - om te begrijpen dat een kind begaat deze acties onvrijwillig, en zeker niet meer dan om iemand "ergeren". Hij kan gewoon niet aan te passen aan het milieu en aan te passen aan ontwikkelingen. Vervolgens analyseren we meer in detail bepaald gedrag, namelijk hun kenmerken, oorzaken en correctie.

hyperactief gedrag

Hyperactiviteit is waarschijnlijk de meest populaire vorm van een gedragsstoornis. Deze kinderen moeten gewoon verhoogde lichamelijke activiteit. Maar het is deel van het probleem. Als een kind met hyperactief gedrag in de maatschappij krijgt om het te voorzien van bepaalde regels en routine, groeit hij nerveus en spierspanning. Een kind kan niet dergelijke beperkingen tolereren, wat resulteert in een verslechtering van de aandacht, verminderde prestaties, vermoeidheid en emotionele ontlading, uitgedrukt rusteloosheid en rusteloosheid. En dit gedrag is gewoon verwijst naar het aantal disciplinaire overtredingen.

Deze kinderen zijn veel moeilijker te zijn op openbare plaatsen, met collega's en familie is het heel moeilijk om een gemeenschappelijke taal te vinden. Onaangepast gedrag van kinderen met hyperactiviteit geven onderontwikkelde regulerende mechanismen van de psyche, vooral zelfbeheersing als de belangrijkste schakel in de omstandigheden en de vorming van gedragsstoornissen.

demonstratieve gedrag

Wanneer dit probleem zich voordoet, een kind opzettelijk en willens en wetens in strijd met aanvaarde normen en regels. En het bleek al zijn daden voornamelijk volwassenen. Meestal is dit gedrag manifesteert zich als volgt: baby aap in de aanwezigheid van de volwassenen, maar als ze geen aandacht besteden aan het, het gaat snel. Als een kind in het hart - hij blijft gedragen als een clown, toont zijn branie. Een interessante eigenschap van dit gedrag is het feit dat, als de volwassen kind om reacties over zijn wangedrag te maken, het begint te meer actief en laten zich op alle mogelijke manieren om de dwaas te spelen. Zo is het kind met behulp van non-verbale actie lijkt te zeggen: "Ik doe wat je niet bevalt. En ik zal blijven op deze manier gedragen zolang je niet verliezen interesse in mij. "

Gebrek aan focus - de belangrijkste reden

Deze methode van gedrag wordt hoofdzakelijk gebruikt in de kind toen hij voelt het gebrek aan aandacht, dat is. E. Interactie met volwassenen en schaarse formeel. Het is bekend dat het gedrag en de psyche nauw met elkaar verbonden, dus soms demonstratief gedrag van kinderen en toegepast in een tamelijk welgestelde gezinnen waar het kind voldoende aandacht wordt gegeven. In deze situaties is het individu samoochernenie gebruikt als een poging om eruit te komen van onder de macht en controle van de kant van de ouders. By the way, ongegronde rouw en angst in de meeste gevallen ook van toepassing op een kind voor zelfbevestiging volwassenen. Het kind wil niet het feit dat hij is ondergeschikt aan hen moeten gehoorzamen in alles en te gehoorzamen te accepteren. Integendeel, het probeert "voorrang" over de oudere, omdat hij nodig heeft om zijn eigen belang te versterken.

protest gedrag

Ongehoorzaamheid en overmatige koppigheid, onwil aan te raken, meer zelfvertrouwen - dit alles heeft betrekking op de belangrijkste vormen van uiting van protest gedrag. Op de leeftijd van drie (of minder) zulke scherpe manifestatie van negativiteit in het gedrag van het kind kan worden beschouwd als de norm, maar in de toekomst als een inbreuk op het gedrag moet worden beschouwd. Als het kind niet wil geen actie uit te voeren, omdat hij ernaar vroeg, of erger nog, besteld, kan worden geconcludeerd dat het kind alleen maar wil onafhankelijkheid, wil bewijzen aan iedereen dat hij onafhankelijk was en zou niet orders op te volgen. Kinderen zijn onschuld te bewijzen aan iedereen, ongeacht de situatie, zelfs als in feite weten dat ze verkeerd doen. Dus de kinderen is erg belangrijk om alles te hebben van de manier waarop ze willen. Rekening houden met het advies van de oudere generatie niet geoorloofd is voor hen, en de algemeen aanvaarde normen van gedrag, ze altijd negeren.

Als gevolg daarvan zijn er verschillen in de relatie en opnieuw zonder de hulp van een specialist is vrijwel onmogelijk. Meestal dergelijk gedrag wordt permanent vorm, vooral wanneer de familie hebben vaak verschillen, maar de volwassenen zijn niet bereid om compromissen te sluiten, maar gewoon proberen om een kind opvoeden huilt en orders. Vaak, koppigheid en assertiviteit worden gedefinieerd als "de geest van tegenspraak." Het kind voelt zich vaak schuldig en boos over zijn gedrag, maar toch weer blijft op deze manier gedragen. De reden hiervoor is de constante koppigheid langdurige stress, waardoor het kind niet alleen kunnen omgaan, evenals schendingen van de intelligentie en perevozbudimost.

Als gevolg daarvan kan het optreden van gedragsstoornissen verschillende oorzaken hebben. Begrijpen ze - dan vinden de sleutel van de dampen, haar activiteiten en de activiteit.

gewelddadig gedrag

Agressief gedrag is een bewuste en destructief. Met behulp van deze vorm van kind opzettelijk verzet zich tegen de wetten en normen van het leven van mensen in de samenleving, op elke manier schade "hun doelstellingen," en dit kan zowel mensen en dingen die het veroorzaken van degenen met wie communiceert, negatieve emoties, vijandigheid, angst en depressie.

Dergelijke acties kunnen out voor directe essentiële doeleinden en psychologische ontspanning worden uitgevoerd. Zelfbevestiging en zelfverwerkelijking - dat zijn de dingen waar het kind kan te agressief gedragen. Agressie kan worden gericht ofwel het object zelf, waardoor er prikkelbaarheid, of abstracte onderwerpen die te maken heeft. Een kind dat in dergelijke gevallen is bijna uit de hand: kies een gevecht met iemand, om alles wat daarbij komt bij de hand te vernietigen, gooi een driftbui - al deze baby kan doen zonder gewetenswroeging, in de overtuiging dat deze acties niet worden gestraft. Echter, agressie zich manifesteren zonder sjouwen en dus andere gedragsfactoren kunnen worden gebruikt. Zo kan een kind anderen te beledigen, te plagen hen en vloeken. Deze acties onderscheiden de onvervulde behoefte aan eigenwaarde te verbeteren.

En waarom het kind zelf is zo?

Resultaat agressie, het kind voelt zijn dubieuze superioriteit ten opzichte van anderen, macht en opstand. De belangrijkste oorzaken van gedragsstoornissen zijn problemen en moeilijkheden bij kinderen als gevolg van studies. Professionals noemen dit neurotische stoornis didaktogenii. Het is een van de voornaamste oorzaken van zelfmoord. Maar overdreven agressief kind gewoon leren niet te verwijten. De negatieve impact van computer games, media invloed en verander de waarde systeem in de relatie disharmonie in de familie, namelijk de constante ruzies en bestrijdt de ouders - al deze factoren kan een negatief effect op de psyche van het kind te hebben. Als uw kind te impulsief, opvliegend, angstig of emotioneel instabiel is geworden, is het tijd om een psycholoog in te schakelen of te proberen om jezelf te stellen tot een gesprek en erachter te komen wat de oorzaak is van agressie.

infantiel gedrag

Als u merkt dat een kind niet gedragen volgens de leeftijd en het heeft van zijn eigen kinderen gewoonten, kan het kind infantiele worden beschouwd. Dergelijke studenten, het doen van een vrij ernstige werk, blijven zien tijdens het spel en enige spel. Bijvoorbeeld, tijdens de lessen een kind, zelfs zonder het te weten, kan plotseling worden afgeleid van het werk en beginnen te spelen. Leraren meestal beschouwen dergelijk gedrag als een schending van de discipline en ongehoorzaamheid, maar in dit geval is het noodzakelijk om rekening te houden met wat het kind om dit te doen is de leraar niet te ergeren of krijgen een berisping. Zelfs als het kind normaal is of te snel ontwikkelt zijn gedrag nog steeds keek door sommige onvolwassenheid, onvoorzichtigheid en gemak. Deze kinderen is van vitaal belang om voortdurend te voelen iemands zorg of aandacht, kunnen ze niet hun eigen beslissingen, bang om een fout te maken of iets verkeerd te doen. Ze zijn weerloos, besluiteloos en naïef.

Infantilism kan vervolgens leiden tot ongewenste gevolgen in de samenleving. Het kind, dat dit soort gedrag heeft gezien wordt vaak beïnvloed door leeftijdsgenoten of oudere kinderen met antisociale attitudes. Zonder na te denken, is hij aan de acties en daden die de algemene discipline en regels overtreden bevestigd. Deze kinderen worden gekenmerkt door gedrags factoren, zoals ervaring en hartzeer als ze een aanleg voor reacties karikatuur.

conforme gedrag

Laten we nu praten over ook gedisciplineerd gedrag. Deskundigen noemen het een conforme. Meestal, volwassenen zijn er trots op een dergelijk gedrag van hun kinderen, maar het is hetzelfde als al het bovenstaande, het is een afwijking van de norm. Onvoorwaardelijke gehoorzaamheid, blind naleven van regels in strijd met zijn mening, in sommige gevallen kan zelfs leiden tot meer ernstige aandoeningen van de psyche van het kind.

De oorzaak van de overmatige ondergeschiktheid kan een autoritaire stijl van het ouderschap van hun ouders, overbezorgd en controlling zijn. Kinderen in deze gezinnen zijn niet in staat om te ontwikkelen op het gebied van creativiteit, hun acties zijn beperkt tot de ouder planten. Ze zijn erg afhankelijk van de mening van andere mensen de neiging om snel te veranderen onder het gezichtspunt van buitenlandse invloed. En weet je, een zeer belangrijke rol bij het bepalen van het gedrag speelt gewoon de menselijke psychologie. Op het gedrag kan bepalen of het kind psychische problemen zoals het geval is in de omgang met familie, vrienden en druzyai hoe het is evenwichtig en rustig.

Werkwijzen correctie kind gedrag

Correctiemethoden zijn direct afhankelijk van de aard van pedagogische verwaarlozing gedragspatronen en hoe het kind wordt gebracht als geheel. Lifestyle, het gedrag van andere mensen en sociale omstandigheden ook een belangrijke rol spelen. Een van de belangrijkste correctie wordt beschouwd als de organisatie van activiteiten voor kinderen in overeenstemming met hun interesses en hobby's. De taak van een correctie activering en motivatie van kinderen om te vechten in het bewijs van hun negatieve eigenschappen, slechte manieren en slechte gewoonten. Natuurlijk, vandaag zijn er andere gebieden, en didactische technieken van de correctie van afwijkingen in het gedrag van kinderen, namelijk de suggestie, bibliotherapie, muziektherapie, logotherapie, kunst therapie, igroterapiya. Zoals hierboven vermeld, deze methode is de meest populaire en effectieve.