De aanvraag voor de tweede jongste groep op het thema van "Spring"

Elke opvoeder weet heel goed dat een dergelijke toepassing. In de tweede jongste groep wordt vaak uitgevoerd dergelijke studies. Het thema van "Spring" is één van de meest populaire.

De aanvraag voor de tweede jongste groep - doelstellingen

Zo, nu warmer ... Hoe om rente te brengen kleuters aard van de lente? Toepassing in de tweede over dit onderwerp de jongere groep te helpen omgaan met deze taak.

In dit geval, de kinderen vormden compositorische vaardigheden (ze bepalen hoe het best op een stuk papier bloemen, gras, struiken, bomen te zetten). Daarnaast is de aanvraag voor de tweede jongste groep te ontwikkelen creatieve verbeelding van kinderen en voedt initiatief en autonomie in de kunst.

Waar te beginnen?

Het belangrijkste ding - om goed na te denken over elke stap in deze les. Bijvoorbeeld, voordat de aanvraag zal worden gemaakt in de tweede jongere groep, het is het waard om kinderen aan dit onderwerp te brengen met enkele inleidende woorden.

Bijvoorbeeld, kunt u beginnen met het feit dat elke man houdt van zijn geboorteland. Ze zijn mooi op elk moment van het jaar. Echter, in het voorjaar van uitbundige roze en wit fruitbomen vooral een lust voor het oog. Blauwe lucht, drijvend in het een vogel, seringen en tulpen, groen gras ... Dit alles roept de geesten, brengt de mens voldoening en vreugde.

Een interessante variant

Wat moet de aanvraag voor de tweede jongste groep op het thema van "Spring" zijn? Je kunt het op maat maken, het is ongelooflijk interessant en uniek.

Dus een voorbeeld. We beginnen om elementen van de compositie. Voor bomen komen uit gekleurde draden. Ze zijn gesneden drie delen (beige en bruin), ongeveer vijftien centimeter lang. De randen zijn uitgelijnd en in de knoop nogal zwak. Na deze de romp wordt gedaan - is geweven vlechtwerk. Strings (takken) worden rechtgetrokken.

Daarna wordt genomen fluweelzachte bruin papier. Op de achterkant van de palm van de omsingelde blad en gesneden kinderen. Dit zal een bush.

Grass gemaakt van gegolfde groene papier. Grootte is niet erg groot - ongeveer twee centimeter breed en vijf centimeter in lengte. Papier in vieren gevouwen. Enerzijds enigszins ingesneden rand. Papier is ontvouwen - het gras is klaar!

Verder is de samenstelling zelf gecreëerd. Bomen, gras en struiken zijn gelegen op een stuk papier en stick.

En dit is het belangrijkste punt - de bloemen! Ze zijn gemaakt van wit, roze, geel en beige servetten. Elk van hen gesneden in vier velden, waarvan rollen de kogels. Dit zal weinig bloemen.

Plak ze rond de takken van struiken en bomen. Het blijkt bloeiende tuin!

Schik een groep van door kinderen

Een goede optie op een veer thema zal ook applicatie "Birdhouse." In de tweede jongste groep in staat is om te doen voor elk kind. Het belangrijkste is, dan zal de opvoeder samen met de kinderen in staat zijn om ambachten groep te versieren, om een tentoonstelling van werken te maken.

Appliqué "Starling" in de tweede groep kan jonger en worden gedeeld. Op een groot vel papier kinderen kunnen de verschillende onderdelen te lijmen. Iemand kan rechtstreeks met spreeuw huis, iemand zal plakken vogels, iemand - een boom, en iemand - bladeren.

In ieder geval, ongeacht de gekozen optie (algemene toepassing, of persoonlijk voor elk kind), zal deze activiteit de ontwikkeling van de fijne motoriek bij kinderen, kleur en tactiele waarneming, verbeelding, en de belangstelling voor creatief werk.

collectieve samenstelling

By the way, een waarschuwing. Beroep "Application" in de tweede junior groep kan het beste gebeuren nog geen gemeengoed team. Kinderen zullen veel interessanter om verschillende vormen te snijden aan dezelfde tafel zijn. Daarnaast zullen ze leren om samen te werken, om de meningen van anderen te respecteren, om compromissen te sluiten.

In deze toepassing zal zeer origineel, omdat de kinderen zal worden gesneden bloemblaadjes van verschillende vormen en kleuren - het kan zijn rode klaprozen en witte margrieten en blauwe korenbloemen. Kortom, het panorama van de collectieve samenstelling trots is voor ieder kind. Daarnaast zullen de kinderen leren om de gekleurd papier, schaar, kwasten, lijm te verdelen.

Voordat u begint, kunt u ook porassmatrivat foto's, ansichtkaarten en kalenders met foto's van verschillende kleuren, om te praten over de lente en de planten porazgadyvat puzzels over dit onderwerp.

Cadeaus voor Ouders

Overigens is het niet noodzakelijk om deze ambachtelijke groep verfraaien. Application "Spring" in de tweede jongere groep kan ook een perfect cadeau voor ouders, bijvoorbeeld, voor mamma op 8 maart zijn. Net genoeg om de zon houden, de bloemen, het gras, die worden verwarmd konijnen en eekhoorns, en de bomen groeien bladeren en vlinders bug.

Ouders gaven waarderen altijd aan hun kinderen. Bovendien maakte met zijn eigen handen! Want, vergeet dan niet over de lente vakantie! Volwassenen moeten zien wat ze hun kruimels hadden geleerd, en de manier waarop ze proberen!

Het werk van opvoeders is erg belangrijk

Dit, natuurlijk, is niet zo belangrijk, wat zal het thema van het werk. "Spring", "Zomer", en het kan de toepassing "Ruimte" in de tweede jongere groep. Waar het om gaat is hoe zal de leerkrachten om met kinderen te werken.

C ze zeker nodig hebben om het thema van de applicatie, lees poëzie, korte verhalen of verhalen te bespreken, tonen de juiste foto's. Bijvoorbeeld, met als thema "Spring" kan een foto van de bloem te krijgen en te vragen wat er tussen overeenkomsten en verschillen. Het is noodzakelijk om uit te leggen aan de kinderen het uitvoeren van de techniek, vraag hen een aantal vragen en geeft de mogelijkheid om te reageren op hen. Vergeet niet over de ruwe vellen papier. Het resultaat is een ongelooflijk mooie ambachten.

Vergeet niet dat je nodig hebt om te laten zien in detail elke keer. Vanaf het centraal foto om de randen van het ontwerp applicatie. Kruidnagels of afgeronde bloemblaadjes - kinderen nodig hebben om te begrijpen wat ze precies te snijden.

Kleur is wenselijk om zo veel mogelijk te maken. De samenstelling ziet er licht en elegant. Het belangrijkste is dat de kinderen probeerden waren geïnteresseerd. Bloemen in dit geval zal zien zoals live.

Bij het vervaardigen van de totale samenstelling kan een "wei" zijn. In dit aanbod wordt gehoord elk kind. Jobs, natuurlijk wordt gedaan samen met de leraren, die kunnen in de tijd om het even welke "fout" te corrigeren.

Tot slot

Hoe kunnen we eindigen deze activiteit? Op het einde, kunt u een paar gedichten rond het thema van "Spring" te lezen. Over de kleuren van het ontwaken van de natuur, de komst van de vogels ...

Vergeet niet om kinderen te helpen bij het ontwerp composities. Vertel me wat het beste is, hoe je kleuren combineren, waar de vogelhuisjes te plaatsen.

Zodra het werk is gedaan, kunt u overwegen met hen klaar toepassingen, bespreken en te praten over de lente. In het kort, moet de conclusie mooie en levendige zijn.

Dat wil zeggen, om goed na te denken over het verloop van de werkgelegenheid door het ontwikkelen van een concreet plan, de leraar zal snel elk kind interesseren, leer hem veel. In dit geval, kinderen zijn over dit werk de hele creatieve klasse gepassioneerd.

Het is ook vermeldenswaard het feit dat de applicatie helpt om esthetische smaak van een kind en artistieke verbeelding, ontwerp denken te ontwikkelen (na het verzamelen van de "geheel" van de stukken - niet zo eenvoudig), motorische vaardigheden en tactiele (gebruik kan niet alleen papier te doen, maar ook stoffen, herbarium, stro enz. d.).

Bovendien, de baby begint te begrijpen wat het betekent om het woord "technologie". Met het oog op een resultaat te krijgen, werkt hij door het uitvoeren van bepaalde acties. De aanvraag voor de tweede jongste groep op het thema van "Spring" - een slimme werken. Het kind snijdt cijfers uitstrijkjes kleefmiddel, selecteert een geschikte plaats voor hen, enzovoort. N.

Aanbrengen op de huid is niet moeilijk. Bereid je voor deze les kan zijn slechts een paar minuten. En hier is het resultaat ... Het zal u verrassen!