Wat is kritisch denken

Een van de vormen van menselijke activiteit genaamd intellectueel en wordt gekenmerkt door een hoge mate van begrip, waarneming, objectieve benadering van de informatie veld, die het omringt, is kritisch denken.

Een heleboel "kritisch denken" betekenissen van het woord wordt gevonden in de literatuur, maar heel vaak zijn ze het niet eens zijn met elkaar. Echter, dit verschijnsel ook duidelijk zijn voor iedereen, en UD en leraar lager onderwijs, zal het duidelijk zijn vertegenwoordigers van diverse etnische groepen en culturen, zodat de definitie moet zo flexibel mogelijk te zijn.

Soms wordt kritisch denken ook wel lijn van denken, omdat het al is gericht op het verkrijgen van een specifiek resultaat. Is een weloverwogen, geïnformeerde beslissingen met betrekking tot een oordeel: moeten we accepteren uit te stellen of af te wijzen, en de mate van vertrouwen waarmee we het doen.

Laten we eerst kijken naar de aard van de mentale activiteit, dat de definitie van "kritisch denken" niet geschikt zijn. De grote mentale opslaan operatie is, zonder welke het leerproces is niet mogelijk, maar het is totaal anders dan het kritisch denken. Computer geheugen is veel beter dan iemand van ons, echter begrijpen dat denken is niet zijn vermogen om te onthouden. Echter, op de ouderwetse manier, veel leraren geheugen waarde boven elke gedachte en het onderzoek en de controle check only memory van de studenten, maar het is verkeerd, het moet zich richten op de aard van de mentale activiteit, die is veel moeilijker.

Met het begrip van complexe ideeën gekoppeld aan een andere vorm van de zogenaamde "niet-kritisch denken", zonder welke het educatieve proces onmogelijk is. Soms moet je werken zoals het moeten naar de lessen van literatuur en geschiedenis, wiskunde en biologie om te begrijpen wat er in het boek geschreven is of de leraar zegt. Begrip is een complexe mentale activiteiten, in het bijzonder als het materiaal is moeilijk. Het derde type "niet-essentiële" omvatten intuïtief denken en creatief denken. Doen verfijnde werk muzikant hersenen, kunstenaar, atleet, maar ze meestal niet eens merken. Dergelijke denkprocessen zijn niet gerealiseerd, als een regel.

Let op kritisch denken ontwikkeling van technologie heeft uitgangspositie, die drie stadia of fasen omvat. Deze stadia in Russische vertaling hebben de namen: bel - (sense stap), de reflectie ontvangen informatie reflectie (reflectie). In het stadium van de oproep fase reflectie, reflectie fase zijn er specifieke strategieën en technieken. De ontwikkeling van kritisch denken doet zich voor wanneer er specifieke doelen en motieven voor het leren van de nieuwe.

Informatie die helpt bij het denken te ontwikkelen, moet relevant zijn, dus het is best opgenomen. Motiveren om de cognitieve activiteit van de moderne student is erg moeilijk.

Aan het einde van de twintigste eeuw in de Verenigde Staten is de technologie van kritisch denken heeft ontwikkeld door het lezen en schrijven.

Voor een betere organisatie van de les, met behulp van de scheiding podium. De eerste fase wordt een "uitdaging". In elke les, zijn aanwezigheid is noodzakelijk. In dit stadium, misschien wel de wetenschap dat er een student op een bepaald onderwerp of onderwerp te werken en samen te vatten; om het onderwerp oorzaak duurzaam belang te bestuderen, evenals de student kan leeractiviteiten motiveren; Thuisgebruik en Studenten les die actief werk. Andere beoogde doelstellingen van de tweede fase, waarin de naam van heeft "begrip." Er zijn nieuwe informatie, is er de kennis van en de relatie al met de kennis die beschikbaar zijn.

In de derde fase, de zogenaamde 'reflectie' is om de fundamentele en holistische begrip van de informatie die is ontvangen samen te vatten, de toewijzing van een leerling van nieuwe informatie en nieuwe kennis, elk van de studenten vormden hun eigen houding ten opzichte van het bestudeerde materiaal.