Pediatric Neuropsychologie. Center for Pediatric Neuropsychologie

In ons leven, waar zo veel arbeid en vermoeidheid, vrolijk, heldere, aangename en vrolijke twinkeling zijn kinderen. We verheugen wanneer zij een zekere mate van succes in het leven te bereiken, en zijn verdrietig als ze omgaan met problemen en slecht weer. De ontwikkeling van de mentale functies - een belangrijk onderdeel van het hele vorming van de persoonlijkheid van het kind. Pathologieën van deze ontwikkeling betrokken zijn verschillende takken van de wetenschap in een keer, in het bijzonder, neuropsychologie van kinderen.

De geschiedenis van het optreden van de neuropsychologie als wetenschap aangrenzende

neuropsychologie Het is een belangrijk gebied in de psychologie. Het bleek op het kruispunt van verschillende disciplines, zoals geneeskunde, neurologie, neurochirurgie en psychologie. Het onderwerp van deze wetenschap is om de kenmerken van de dynamiek van mentale processen en de persoonlijke sfeer, die bij lokale hersenletsel optreden te bestuderen.

De voorouder van neurofysiologie kan worden genoemd A. R. Luriya, die de theorie van de systemische dynamische lokalisatie van de hogere mentale functies ontwikkeld. Deze theorie de basis gelegd grenzend aan de wetenschap die bestudeert de mentale processen in verschillende omstandigheden.

Wat betekent modern neuropsychologie jeugd?

Het is bekend dat elke mentale activiteit uit door het werk van alle gebieden van de hersenen wordt uitgevoerd. En te weten welke delen van de hersenen werk wanneer een persoon een activiteit verricht, is een centrale plaats in het neuropsychologisch onderzoek.

pediatrische neuropsychologie onderzoekt de vorming en ontwikkeling van mentale sfeer van het kind in de loop van haar ontwikkeling. Helaas, in de afgelopen jaren een groeiend aantal kinderen die problemen hebben in de geestelijke ontwikkeling. Redenen povlokshimi dergelijke problemen kan een kind van CNS-letsel bij perinatale pathologie van de levering, de ontwikkeling van aandoeningen van het zenuwstelsel in de eerste drie maanden van het leven, en ga zo maar door. Tot op heden, pediatrische neuropsychologie biedt een scala aan activiteiten die gericht zijn op de vroegtijdige opsporing van de oorzaken van de abnormale ontwikkeling en tijdige actie.

Pathologieën die mentale functies die betrokken zijn bij deze wetenschap?

Meestal, wanneer de nederlaag van VPF geschonden dergelijke mentale en cognitieve processen, zoals spraak, waarneming, denken, actieve aandacht, mnestical allerlei activiteiten. Soms zijn de veranderingen zijn de persoonlijkheid van het kind, zijn emoties worden beïnvloed. Levendig kunnen hersenen stoornissen in de motorische en sensorische gebied manifesteren. In de afgelopen jaren veel onderzoekers meer aandacht besteden aan deze sector als kind neuropsychologie, die de ontwikkeling van mentale functies van kinderen in gezondheid en ziekte, dat wil zeggen bestudeert, in vergelijking.

Hoe gaat het met de psychologie en geneeskunde in dit gebied van kennis?

Zoals reeds vermeld, gevormd op basis van neuropsychologie teoritecheskih gegevens van psychologie en geneeskunde. Medische kennis kunt u de wetenschap van de psychologie te begrijpen en bestuderen van de verschillende mechanismen en oorzaken van aandoeningen van mentale activiteit. Daarom is de ontwikkeling van diverse neuropsychologische revalidatie programma's gericht op het welzijn van de patiënt te verbeteren, deel te nemen als psychologen en artsen.

Perioden leeftijd ontwikkeling van het kind

Er wordt aangenomen dat van 0 tot 3 jaar van de ontwikkeling van het kind is zeer intens.

Het begint allemaal met de kinderschoenen wanneer de baby alleen kan eten, slapen, en zich verheugen bij het zien van een volwassene. Dan wordt het een self-nieuwsgierige peuter die in het arsenaal van een voldoende aantal vaardigheden. Dit is een zeer gelukkige tijd voor hem en onvergetelijk voor zijn ouders. Echter, de eerste woorden, stappen, gedicht, tekening, ambachten gemaakt van klei zal alleen mogelijk zijn met de tijdige ontwikkeling van het geheugen, aandacht, denken, spreken, en ga zo maar door.

Op de leeftijd van 3 tot 7 jaar voor het kind de wereld van de mensen opent, een inhoudelijke dialoog vindt op een secundaire plan. Peuter aan volwassenen imiteren, al zijn daden en daden zijn gemotiveerd en hebben een doel. Toegenomen belangstelling voor het milieu, het ontwikkelen van vormen van actieve interactie met collega's, legde persoonlijkheidskenmerken, vormden de morele eigenschappen, verworven kwaliteiten als respect, samenwerking, de mogelijkheid om hun mening te verdedigen.

De redenen die ouders willen Center for Pediatric Neuropsychologie

Voor hulp neuropsycholoog en andere professionals die werkzaam zijn op het gebied van pediatrische neuropsychologie, het draaien van ouders van wie de kinderen met leermoeilijkheden en hebben gedragsproblemen. Steeds meer begon te gaan met de problemen van het kind stotteren, tics, emotioneel onstabiel gedrag, niet minder bezorgde ouders angsten en verhoogde angst bij kinderen.

Kinderen neuropsycholoog ontwikkelt op maat gemaakte programma's voor het werken met probleemjongeren kinderen, het uitvoeren van psycho sessies met vertraagde geestelijke ontwikkeling, het helpt ouders om te beslissen op welke leeftijd is het beter om het kind te geven naar school, bepaalt het niveau van de ontwikkeling ervan.

Redenen waarom de hulp van neuropsychologie te zoeken, zijn:

• hyperactiviteit, overmatige rusteloosheid of lethargie kind;
• andere bewegingsstoornissen (onderontwikkeling motiliteit, een toename of afname in toon en motorische onhandigheid);
• hypoplasie van mentale en cognitieve processen zoals geheugen, waarneming, aandacht, denken;
• moeilijkheid schriftelijk leerkrediet, en als het kind niet kan lezen.

hulptechnieken neuropsychologists

Center for Pediatric Neuropsychologie, die vaak de hulp van de ouders te zoeken is de belangrijkste diagnostische basis voor een kind met een ontwikkelingsstoornis problemen, omdat de benodigde procedure psychodiagnostiek benoemd. Het is belangrijk om de kenmerken van mentale sfeer van het kind te identificeren. psycho-correctiemaatregelen kunnen dan worden toegewezen.

psychodiagnostiek methoden omvatten het onderzoek van de staat van ezelsbruggetje mogelijkheden van actieve aandacht, denken, emotionele en volitional, en ga zo maar door. d. Psychocorrectional lessen bevorderlijk is voor de volledige of gedeeltelijke herstel van beschadigde mentale functies die nodig zijn voor de volledige ontwikkeling en succesvol leren ten koste van de resterende intacte functies. In dit geval, een neuropsycholoog bereidde een werkprogramma tot nu toe voor een bepaald kind.

Lessen worden gehouden zowel groepen als in individuele vorm. Opgemerkt dient te worden dat een dergelijke bijstand precies neuropsycholoog (of een deskundige die is goed thuis in deze industrie als een pediatrische neuropsychologie) moet bieden. Informatieve in termen van corrigerende oefening is voordeel Yu. V. Mikadze "Neuropsychologie of Childhood." Om de resultaten is het zeer belangrijk om de ouders te gaan met kinderen thuis te consolideren.

Center for Pediatric Neuropsychologie: beoordelingen van de ouders

Elke ouder, de opvoeding van haar kind, gelooft en hoopt op een volledig harmonieuze persoonlijkheid groeien. Ons leven is vol van moeilijkheden en beproevingen, dat is niet iets dat het kind, maar een volwassene soms gaan niet kan veroorloven. De onzekerheid in de krachten, wrok, angst, afwijzing van de maatschappij, verklaring, zwakke cognitieve vaardigheden, communicatieproblemen zijn frequent metgezellen van de kinderen van vandaag. Gelukkig is met de komst van diverse neuropsychologische centra, dit probleem kan worden vandaag de dag opgelost.

Zo is de Research Center for Pediatric Neuropsychologie, opgericht in 1999, biedt hulp aan kinderen met problemen in de geestelijke ontwikkeling op een zeer hoog niveau. Dit centrum is uniek en is de enige in zijn soort in Moskou, zoals de hoge professionaliteit van specialisten die er werken een hoge kwaliteit van zorg garandeert. Opgemerkt dient te worden dat de feedback was enige positieve.