Kinderarbeid in de kleuterschool. Arbeidsveiligheid in kleuterscholen. Handenarbeid in de kleuterschool

Zoals podgotovitb haar baby aan de barre omstandigheden van het dagelijks leven? Leraren beweren dat arbeid onderwijs - een van de belangrijkste punten voor de ontwikkeling van het kind de volwassene weg. Het tempert het karakter, geeft de mogelijkheid om zelf uit te proberen in verschillende productie-beroepen en helpt het kind om contact met hun collega's te maken. Zoals u weet, het werk verenigt en onthult de grootste troeven van het karakter.

Labor onderwijs in de kleuterschool

In de kleuterklas, moeten alle opleidingen in het gebruik van de arbeid strikt binnen de wet. Dit proces moet niet met behulp van gratis arbeid. Arbeidsveiligheid in kleuterscholen wordt beheerst door regels. Echter, moeten kinderen beginnen te wennen aan het feit dat meestal volwassen uitvoert.

Om te beginnen met het ontdekken van een soort van werk, moet je om te zien hoe het kind in staat om te gaan met het zal zijn. Kinderarbeid in de kleuterschool - het is maar een spelletje.

proces beoordeling

De opleiding kan beginnen met de meest eenvoudige taken. Kinderarbeid in de kleuterschool zou een negatieve reactie veroorzaken.

Door docenten en ouders het hangt af van het feit of het kind is om het werk te houden, als hij een goede helper kan worden. Belangrijker nog, wat hij geleerd, - om de prestaties van de andere te waarderen.

De belangrijkste soorten werk in de kleuterschool

Het stellen van de kinderen om iets uit te voeren, de leraar moet handelen in overeenstemming met de regels en niet groter is dan de machten.

De meest populaire werk in de kleuterschool is in de vorm van het spel. Zodat de kinderen te ontwikkelen. Dit kan zijn:

• in de natuur;
• landbouw;
• werkende handen, hier kunt u kunstwerken spelen en in een kleuterschool.

Er zijn ook verschillende vormen van hoe de taken uit te voeren:

• collectief;
• commissie;
• toegewezen aan een bepaalde dag van dienst.

commissie

Het beste is om te bestellen geschikt voor jongere groepen in de kleuterschool. Ze zijn meestal eenvoudig en kort verzoeken zijn aan de leerkrachten een voorwerp te brengen, iets en ga zo maar door te corrigeren. Echter, de volgorde worden beoefend in een meer volwassen.

Individuele opdrachten geef het kind een gevoel van belangrijkheid. Meestal kinderen in de jongere groepen zijn niet zo onafhankelijk. Teamwork zorgt alleen maar voor ze naar beneden. Kinderen moeten duidelijke instructies en uitleg, maar ook lof voor de oudere kinderarbeid in de kleuterschool.

Bestellingen moeten ook aanwezig zijn in de vorm van een spel. En het maakt niet uit wat je eindigen met. Als het proces is niet geïnteresseerd in de kinderen, zullen ze niet werken.

plicht

Dit soort training kan starten in de tweede groep jongere, en bij voorkeur in de tweede helft.

Zij bieden een zekere onafhankelijkheid van de kinderen, evenals het werk in een klein team. Bovendien worden de taken systematisch uitgevoerd. Dankzij aangewezen data plicht kind leert tot de rechter.

Deze aanpak helpt kleine tempo te leren hoe belangrijk het collectieve werk van de kinderen in de kleuterschool. De kinderen zijn nog steeds verantwoording af aan de leraar.

Collectieve handwerk in de kleuterschool

In de senior kleuterschool groepen en wordt beschouwd als de meest geschikte werken in een team. Door dit werk het kind zich kunnen uiten. Het zal worden gezien, en hoe makkelijk hij schakelt van de ene activiteit naar de andere, en in dit geval wordt waargenomen door collega's.

Elke alumnus is afhankelijk van het werk van een ander. Zo kunnen zij zelf duwen voor actie.

In de loop van een collectieve arbeidsovereenkomst kinderen leren om respect naar elkaar verwijzen, geduld, zorg en discipline. Kleuters kunnen zich verdelen verantwoordelijkheden en doen wat in hun krachten.

Wat goed werk?

Met de hulp van de arbeid, kunnen de kinderen hun vaardigheden, motorische vaardigheden te ontwikkelen. Ze worden fysiek sterker. Bewegingen geleidelijk meer geschoold. De coördinatie wordt steeds beter.

Bovendien heeft elke taak in staat is om kinderen te voorzien van een specifieke vaardigheid. Terwijl de zorg voor de woonkamer, leren ze hoe ze goed omgaan met huisdieren. In een plastic speelgoed hamer spelen, te leren hoe ze moeten werken. Kinderen worden onderwezen en wat zeker nuttig voor hen zijn later thuis.

Lichamelijke arbeid kleuter kan worden geregeld zodat deze informatief is. Bijvoorbeeld, appels plukken in de tuin in een kleine emmer, het kind kan ze tellen, of dat voor hem zal de leerkracht doen wanneer legde hij in een emmer met vers fruit.

Om het werk goed te organiseren, moet je een opleidingsplan voor het jaar te creëren. In de regel, in kleuterscholen, ging hij akkoord met de directie, die op zijn beurt, wordt geleid door de wetgeving van het land. In aanvulling op de algemene regels, zijn er ook heel gedefinieerde kring van acceptabele en onacceptabele acties. Arbeidsveiligheid in kleuterscholen - dit is het belangrijkste document dat moet weten door het hart van elke leraar.

Het plan is opgenomen niet alleen de mogelijke taken voor de leerlingen, maar ook de verwachte resultaten. Bij het uitvoeren van taken moeten het kind niet lijden. Mentor is verplicht om te zien hoe het werk wordt uitgevoerd.

Tijdens de oefening in de frisse lucht, kinderen moeten passende kleding. Elke taak heeft om te worden geselecteerd op basis van het weer. Alle items moeten ook worden berekend aan de optimale bleek de activiteit in de kleuterschool. Werk kan verschillend zijn.

Educator kiest een tijd waarin de kinderen zijn meer actief. Voordat u naar bed krijgen ze een dagelijks uur van recreatie.

Elke leeftijdsgroep wordt bedoeld een bepaald soort werk. Bij zeer jonge kinderen moeten letten tijdens de gehele baan, kunnen volwassenen opladen en zelfstandig werk.

Ook dient te worden opgemerkt en hoe het kind actief is. Als hij wacht voor herinneringen, niet wil om iets te doen op hun eigen, moeten overschakelen naar een ander type activiteit, evenals zijn interesse.

Kinderen van elke leeftijd groep om beter als het spel probleem werken voor hen. Ze kunnen wedstrijden organiseren met kleine prijzen en puzzels op te lossen met behulp van aanwijzingen die zal worden gegeven aan hen voor de verrichte werkzaamheden.

Elk kind moet zijn eigen aanpak te vinden. Men zal genoeg zijn om het probleem en de verwachte resultaten te zetten zijn, zal een andere tijd en een demonstratie van wat te doen nemen. Eén kind zal een half uur voor zijn werk, de andere dag.

De gebruikelijke lof zoals "keep it up", "goed gedaan" zal niet het gewenste effect blijvend te hebben. Opvoeders moeten verschillende opties voor de promotie voor hun werk te ontwikkelen. Immers, kunnen volwassenen de wens om te werken zonder extra motivatie te verliezen.

Voor de start van de arbeid opvoeding van kinderen nodig hebben om een lang gesprek door te brengen met mijn ouders. Om uit te vinden hun wensen, precies uitleggen hoe de kinderen de vaardigheden en wat ze moeten doen in dit geval krijgt. Moeten ouders vragen of er enig bezwaar van hun kant, en niet of er problemen zijn met het zal zijn.