Het onderzoek in de hogescholen en universiteiten. basisvereisten

Een integraal onderdeel van het onderwijsproces in de hogeschool of universiteit is het onderzoek, die gepland staat aan het begin van het schooljaar. Laten we eens kijken in meer detail de fundamentele eisen die op het.

Het doel en de doelstellingen

Onderzoek - een student van het uitvoeren van onafhankelijk onderzoek, dat zijn vermogen om kennis toe te passen om specifieke praktische problemen op te lossen openbaart. Zij moet afgerond karakter, tonen dat de student om competent gebruik maken van een speciale terminologie om gedachten helder uit te drukken, argumenteren de resultaten en conclusies te trekken.

Doelstellingen van het onderzoek:

1. Leer hoe u beschikbaar zijn voor buitenlandse en binnenlandse wetenschap benaderingen te analyseren.
2. Ontwikkelen van de vaardigheden van de onafhankelijke wetenschappelijke activiteit aan te brengen op de praktische problemen op te lossen.
3. De mogelijkheid om het vermogen om te analyseren en te systematiseren van het proces van de onderzoeksresultaten tonen.
4. Inboezemen een belang in de wetenschap.

De belangrijkste etappes

Er is een algemene algoritme, dat is gebouwd op basis van wetenschappelijk onderzoek.

In de eerste fase, de keuze van zijn problemen, evenals de formulering van het thema. Bijzondere aandacht moet worden besteed aan de voorbereiding van de "skelet" van de toekomstige werkzaamheden.

De tweede stap is om informatie en kennis op geselecteerde onderwerpen, alsmede verzamelen analyse en synthese van de data. Dit is nodig voor de volledige ontwikkeling van het concept en de planning.

De derde fase omvat het opstellen van een programma waarin je nodig hebt om aandacht te besteden aan de selectie van onderzoekstechnieken. Vooral als het onderzoek in de biologie of andere natuurwetenschappen.

De vierde fase is om experimenten en het verwerken van de resultaten uit te voeren. Na voltooiing van dit werk is nodig om theoretische en empirische materiaal vakkundig trekken schriftelijk. Het maakt niet uit, het is onderzoek op het milieu, of anders op de geesteswetenschappen. Eisen voor de registratie zal precies hetzelfde zijn.

In de vijfde etappe, wanneer het onderzoek is goedgekeurd door de wetenschappelijke begeleider, wordt voorgelegd aan peer review. Na het ontvangen van positieve recensies, wordt de student in de gelegenheid gesteld om het te verdedigen in het openbaar.

Er werd opgemerkt dat het onderzoek moet worden verstrekt in het schrijven en hebben een duidelijke structuur. Laten we eens kijken in meer detail.

Het voorblad wordt gevuld door de in de onderwijsinstelling vastgestelde regels.

De inhoud moet er zeker van zijn de hoofdstukken en paragrafen op de aangegeven pagina's te noemen.

Naast de hoofdsectie.

In de inleiding van de urgentie van het probleem en vormden de studie. Bovendien moet je de mate van uitwerking, het doel, object, object en de taak te selecteren. Een bijzondere uitdaging zal zijn om het formuleren van hypotheses, de wetenschappelijke en praktische betekenis, alsmede voorzieningen voor de verdediging veroorzaken. Afhankelijk van de discipline, het belangrijke punt is de selectie van experimentele technieken (bijvoorbeeld, als onderzoek naar psychologische, sociologische, en ga zo maar door).

Het eerste hoofdstuk is noodzakelijk om de resultaten van een theoretische analyse van de literatuur te presenteren en conclusies. Dit dient te gebeuren op een systematische manier.

Het tweede hoofdstuk bevat de resultaten van een experimentele studie met een gedetailleerde beschrijving van het programma, bevindingen en aanbevelingen. Ze voltooide gedetailleerde conclusies.

Tot slot is het noodzakelijk om een korte analyse van de resultaten.

Het onderzoek moet ook een lijst van referenties en bijlagen bevatten.