Gevoelige periode bij peuters

Bij de ontwikkeling van elk kind is er een moment dat het zeer gevoelig voor elke vorm van activiteit of de vorming van gedrag in het algemeen. Psychologen noemen het de gevoelige periode, wanneer het meest gunstig is voor elke vaardigheden of gevoelens te ontwikkelen, om enige kennis te verwerven. We moeten niet vergeten dat deze tijd komt en gaat, en als het kind geen materiaal onder de knie heeft, dan later dat hij zal moeten dit veel meer inspanning.

Gevoelige periode van ontwikkeling kan niet worden geopend, evenals vertraging. U kunt alleen gebruik maken van de natuurlijke cyclus, om de meest gunstige voorwaarden voor het beheersen van de baby de nodige kennis en vaardigheden te creëren om die juist op dit moment. Opgemerkt dient te worden dat zulke momenten zijn alle kinderen, en tegelijkertijd alles is zeer individueel, dat wil zeggen, begin- en eindtijden van al deze verschillende manieren. Echter, psychologen geïdentificeerd de geschatte leeftijd, die wordt gekenmerkt door de uitoefening van een bepaalde activiteit.

Elke gevoelige periode drie ontwikkelingsfasen. Eerste - dit is het begin of trage groei. Meestal is het moeilijk te zien, zo niet doelbewust te gaan met het kind. Verder is er een zeer heldere piek van de ontwikkeling, wanneer de baby met plezier houdt zich bezig met deze activiteit, en ze is erg geïnteresseerd. Dan treedt een geleidelijke daling. Opgemerkt dient te worden dat een aantal van deze perioden kunnen optreden op hetzelfde tijdstip, de piek zij op verschillende tijdstippen kan vallen.

Veel methoden van het onderwijs kleuters is gebaseerd op de wetenschap dat, wanneer het is de meest geschikte tijd voor de ontwikkeling en opvoeding van de gegeven kwaliteit of gedragskenmerken. Onder hen zijn de Montessori-systeem is op dit moment erg populair en het hebben van een groot aantal volgelingen.

Dus, de langste blijvende periode van de ontwikkeling van de spraak. Het begint bij de geboorte en duurt 5-6 jaar. Het is verdeeld in kleinere podia voor zes maanden, waarvoor het kind bereikt een aantal nieuwe vaardigheden. Het resultaat is een geleidelijke overgang van de klanknabootsing voor coherente spraak, lezen en schrijven. In de eerste maanden na de geboorte, de baby hoort de toespraak tot hem gerichte en probeert om bepaalde geluiden te herhalen. Gewoonlijk worden de eerste woorden uitte ongeveer een jaar (ze kunnen bestaan uit een enkele lettergreep en een beetje lijken op volwassen spraak), met 2-2,5 jaar start de actieve vorming van het woordenboek. In normale ontwikkeling, en de reguliere lessen op de leeftijd van 4 kan de baby bewust gebruiken, om de letters en klanken te leren. Het was op dit moment, kan het kind om te leren lezen en schrijven.

Gevoelige periode, waarin er een actieve ontwikkeling van de zintuigen, kan enkele jaren duren. Het begint al in de neonatale periode , en duurt tot 5-5,5 jaar. Het bestaat ook uit verschillende fasen.

Maria Montessori, beroemde pedagoog, die ooit gevoelige periode van de orde van de waarneming. Het hoogtepunt van zijn gewoonlijk goed voor 2-2,5 jaar. Dit geldt ook voor de oprichting van het regime van de dag (hoewel in veel heeft zij al vormde een jaar), en de communicatie met volwassenen en leeftijdgenoten. Natuurlijk moet de orde in de kamer waar de baby is. Het was op dit moment, is het al mogelijk om hem een beetje instructie te geven, leren op te ruimen na een stuk speelgoed, en ga zo maar door. D. Het is belangrijk op te merken dat de periodes van ontwikkeling van het kind kan duren een beetje minder of meer dan dat, want elk kind is anders.

Na twee jaar, bijna tot aan de school kinderen beginnen te leren sociale vaardigheden. Zij zijn geïnteresseerd in het, en het is belangrijk op dit moment bij te brengen in hen de vaardigheden van beleefd gedrag, cultuur van communicatie. Ook met jaar tot 4 jaar is de vorming van de acties en bewegingen, en dat is zeer belangrijk, vooral voor de verdere psychologische ontwikkeling.