Game-technologie in de voorschoolse: functies en principes

Alle kinderen die betrokken zijn bij het spel - je kunt zeggen dat dit de meest gewenste taal voor elk kind. Het is een unieke methode van communicatie, creativiteit, zelfexpressie, zelfonderzoek en de wereld. Game - aard van de activiteiten die de zintuigen, vol beelden en emoties, waardoor de verbeelding te gaan dan spraak en taal. Onder andere is de belangrijkste methode waarmee het kind overwint het pad naar volwassenheid. Met behulp van gaming-technologie in voorschoolse kunnen kinderen de vorm van de gedachten en gevoelens die niet kan worden uitgedrukt in woorden, maar ook om conflicten op te lossen, hebben ze niet voldoende gerealiseerd. Voor kleuters spel - hetzelfde als voor volwassenen verbaliseren. Game-technologie in kleuterschool is van vitaal belang - docenten moeten begrijpen hoe het werkt. Dit zal hen helpen om effectief te organiseren en een dag vol activiteiten ter bevordering van de ontwikkeling van plannen.

Game-technologie in de voorschoolse en zijn functies

Onze thema gewijd aan een veel literatuur: in de regel staat 7-12 functioneert als een normale spel activiteit van het kind, of als een instrument voor het oplossen van problemen. Functies kunnen worden gegroepeerd in 5 hoofdgroepen: de oplossing van problemen en conflicten in de ontwikkeling, de overdracht van cultureel erfgoed, de vorming van gepast gedrag en het vermogen om te gaan met problemen, creativiteit en zelfexpressie, de versterking van de relatie.

Geavanceerde gaming-technologie in kleuterschool aan de ontwikkeling uitdagingen en conflicten aan te pakken

Wanneer een kind de hersenen ontwikkelt, groeit zijn vermogen om te denken en te leren, en de focus van de leraar zijn twee goals. Ten eerste moet u een effectieve oplossing voor de emotionele problemen en conflicten te vinden, zodat de kinderen in staat zijn om zich te concentreren op het leren. Ten tweede, het kind moet het begrip van het feit dat, in weerwil van zijn verlangen om onafhankelijk te zijn, is het onder de hoede van een ouder of verzorger die verantwoordelijk is voor het aan te brengen. Game-technologie in de voorschoolse moet helpen om te gaan met het gevoel van onmacht en andere emoties, zoals agressie, heeft het leerproces mogelijk gemaakt.

Overdracht van culturele goederen

Een eenvoudige spelactiviteit kunnen de kinderen een idee te geven van de sociale normen, rollen en aanvaardbaar sociaal gedrag - kennis die nodig is voor de normale interacties met anderen in het dagelijks leven. Vivid verhalen met leerzame connotaties het kind helpen om te begrijpen wat goed is anders dan de slechte, leren culturele waarden en regels van het functioneren in de samenleving.

Spel technologie peuter als een werkwijze voor het vormen van een passende ontwikkeling

Sommige soorten spellen kunnen kinderen leren om een doelgerichte activiteit te leiden en problemen op te lossen. Ze betekenen splitsen problemen in individuele taken, schatten de prioriteit van deze problemen en hun oplossing tot een positief resultaat. Dit proces omvat het opgeven omwille van de kortstondige plezier gestelde doelen, het beheren van hun eigen impulsen, forecasting en planning voor de toekomst - het ontwikkelen van de vaardigheden die nodig zijn om te werken als onderdeel van onze cultuur. Games, de ontwikkeling van deze vaardigheden moeten omvatten collectible items, ontwerp en de bouw, om organisatorische vaardigheden en repetities nodig. Games imitatie school, winkel of ziekenhuis zal helpen kinderen leren wat een sociale rol, en kennis te maken met de wereld van de volwassenen.