De linker hersenhelft

Een van de mysteries van het menselijk lichaam ligt in de structuur en het functioneren van de hersenen. In 1836, Franse arts M. Dax uitgedrukt vroege gissingen over de ongelijkheid van de hemisferen. Systematische studies van de hersenen toen begon, en geleidelijk doemde het volgende beeld.

Zowel hersenen (links en rechts) zijn verbonden door zenuwvezels - het corpus callosum. Met het, is er een uitwisseling van informatie tussen hen. Elke zijde van de hersenen bepalen een tegenoverliggende zijde van het lichaam. Gezonde hersenen werken als een geheel. We denken niet, welk deel van het is opgenomen met elk van onze acties en gedachten, die voorrang heeft boven de andere speelt de rol van de leider. Wanneer verwondingen zijn mogelijke schendingen van de perceptie van de werkelijkheid.

De linker hersenhelft wordt geassocieerd met logisch denken en spraak: het werken met woorden, symbolen, tekens. Echt verantwoordelijk voor de sensorische-ruimtelijke waarneming. Echter, het belangrijkste verschil tussen de hersenhelften is zelfs niet in de aard van de informatie die zij waarnemen, en in de manier waarop ze haar behandeld.

De linker hersenhelft helpt kosten complexe zinnen, maar het is in staat het creëren van een eentonig, bij gebrek aan informatie over. Emotionele, ritme en tempo van spraak komt overeen met de rechterkant van de hersenen. Links - is gericht op het evalueren van de aangename momenten van het leven en zijn blij weerspiegeling van de inhoud, is het regelt het gevoel voor humor. Een rationele beoordeling van gebeurtenissen (zoals de perceptie van negatieve aspecten) - is het invloedsgebied van de rechterhelft.

De linker hersenhelft reageren, maar niet andere geluiden (vogels zingen, het geluid van regen, etc.) nemen. Het is gemakkelijk om complexe problemen op te lossen, bijvoorbeeld, de indeling van begrippen, begrijpt het verschil tussen objecten en fenomenen. Het wordt ingeschakeld wanneer u nodig hebt om vals te spelen, te liggen, om het evenement te verfraaien, zoals waargenomen waarheid als een relatief begrip, in tegenstelling tot de rechter, die de neiging heeft om de exacte afspiegeling van de werkelijkheid. Voor de laatste keer dat het wordt gesynchroniseerd echte gebeurtenissen (momenteel alleen accepteert, niet waarderen hoeveel laatste event), terwijl de linker hersenhelft is belangrijk chronologische volgorde van de gebeurtenissen.

De linker hersenhelft stelt doelen, het recht krijgen om te zoeken naar mogelijkheden en oplossingen om deze te bereiken. Het is verantwoordelijk voor de rekening, lezing, intellect, spelling, lineair denken.

De ontwikkeling van de linkerhelft van de hersenen zeer snel beginnen met de toelating van een kind naar school periode te stimuleren. Onze cultuur als geheel is kenmerkend voor de linker hersenhelft oriëntatie, dus dit deel van de hersenen is actiever dan de rechter. Met dank aan het script, dat voortbouwt op het alfabet en niet de hiërogliefen symbolen, de beweging van de ogen gericht op de jeugd van links naar rechts, het onderwijs is de rationalistische oriëntatie, etc. Echter, als je wilt om de ontwikkeling van de linker hersenhelft te bevorderen, het is zeer effectief in dit opzicht is de studie van de wiskunde (of andere natuurlijke disciplines), kruiswoordraadsels, puzzels.

De linkerhelft van de hersenen denkt lineair en methodisch, zodat haar opleiding het meest geschikt logische taken, die een rationele en doordachte beslissingen. De linker hersenhelft is zo ingericht dat het in staat is om duidelijk onderscheid te maken van de gegevens, om delen van een geheel te isoleren, de individuele momenten te analyseren, vergelijken van informatie, die ze met de kennis die we eerder hebben geleerd.

Het is belangrijk dat dit deel van de hersenen denkt door middel van taal. Het blijkt dat bij het oplossen van de hersenen als het voert een interne dialoog met onze "I", onze interne subjectieve wereld te koppelen aan de buitenkant. Dit is vooral belangrijk, niet alleen voor de ontwikkeling van de rationele en logische component van de persoonlijkheid, maar ook voor de verkrijging van haar harmonie met zichzelf en hun omgeving.