Analyse van de producten van de activiteit in de psychologie: de voor- en nadelen

Wetenschappelijke psychologie tijdens de ontwikkeling ervan heeft aanzienlijke resultaten bereikt. Het formuleerde de wetten van de geestelijke ontwikkeling van de mens, in verschillende theorieën van de onderbouwing van de redenen voor het gedrag van mensen, hun psychologische kenmerken en types. Daarnaast is er een wetenschappelijke benadering van methoden voor het krijgen van alle informatie. Op een van de methoden voor het verkrijgen van gegevens over een persoon, de analyse van de producten van haar activiteiten - op.

Analyse van de producten van de activiteit in de psychologie

Laten we definiëren wat dit concept. Analyse van de activiteit producten (ADF) - een methode van onderzoek van de psychologische kenmerken van een persoon door het onderzoeken van de producten van hun arbeid of creatieve activiteit. In tegenstelling tot de standaard psychologische methoden (observatie en experiment), wordt de ADI indirect uitgevoerd, t. E., zonder directe communicatie psycholoog en zijn cliënt. Gespecialiseerde studies van grafische producten, muzikale, dramatische, menselijke creativiteit en op basis daarvan conclusies trekken over de psychologische kenmerken.

Analyse van de producten van de activiteit in de psychologie wordt meestal gebruikt om te werken met kinderen van alle leeftijden, dus kocht een "pop" in de onderwijspraktijk.

Archive of praksimetrichesky methode

Voor deze psychologische methode is er een andere naam - archief. Zij gebruikten deze term in zijn werk Amerikaanse psychologen. Ze zijn bedoeld voor archiveringsdoeleinden methode voor het bestuderen van het leven van een persoon door middel van haar producten van de arbeid, creativiteit, dagboekaantekeningen, archiveren van de gegevens op. Het heeft een soort biografische methode, die het mogelijk maakt om de manier van leven van een individu of een groep mensen te bestuderen door hun creatieve en professionele prestaties. Dus de moderne mens leert over het leven, relaties en persoonlijke kenmerken van beroemde mensen uit het verleden.

In eigen psychologie meer gemeenschappelijke naam van "productanalyse activiteiten" of praksimetrichesky (van het Griekse "praxis." - "actie"). In onze maatschappij wordt deze methode op grote schaal gebruikt in het onderwijs psychologie voor de studie van de ontwikkeling van het kind.

Analyse van de activiteit van producten voor kinderen

ADF is heel gebruikelijk om te werken met kinderen vanaf zeer jonge leeftijd, omdat het zorgt voor comfortabele omstandigheden voor uw baby (in het spel) om zich te bewijzen. Kleine kinderen zijn niet in staat om hun ervaringen mondeling te beschrijven, ze weten nog niet de naam van wat ze op dit moment voelen. Maar kan doen op een andere manier - te schetsen op papier, spelen met je vrienden, schrijven in het boek. Dit alles kan een waardevol materiaal voor een psycholoog die werkt met uw kind.

Analyse van de producten van de activiteit voor kinderen omvat de studie van dergelijke gegevens:

• producten van de activiteit begon in het spel: figuren van klei, het ontwerp van verschillende materialen, items voor de plot-role-playing games;
• producten werken: het oogsten, ambachten op de lessen van de arbeid;
• productieve materialen, creativiteit: tekeningen, gedichten, nota's, liedjes, teksten en andere toepassingen;
• product trainingen: examenopgaven, ontwerpen, huiswerk.

Door middel van de studie van deze materialen, kunnen we conclusies trekken over het niveau van kennis, vaardigheden vorming, beschikbaarheid van vaardigheden, brandpunt van de belangstelling, de emotionele toestand van het kind, zijn relaties met andere mensen.

In sommige gevallen wordt de methode gebruikt?

De methode van psychologische analyse van de activiteit van de producten - een effectieve manier om een uitgebreide studie van de psyche van het kind. Hiermee kunt u elementen naar voren, zoals:

• mentale processen (denken, aandacht, geheugen, enz.);
• mentale toestand (stemming);
• mentale eigenschappen (karakter, capaciteit - dat alles maakt de persoonlijkheid van het kind).

Zo kan de methode worden gebruikt in een verscheidenheid van situaties - om de oorzaken van student onderpresteren te identificeren, terwijl de moeilijkheden bij de aanpassing van het kind om zijn relatie met volwassenen en leeftijdgenoten te verkennen, om de belangen en voorkeuren van het kind bepalen voor een bepaald type activiteit.

De lijst gaat maar door, omdat het aantal vragen over de voorspoedige ontwikkeling van de baby neemt toe met de leeftijd. Een ervaren psycholoog zal altijd helpen bezorgde ouders en leerkrachten als het arsenaal van de werkmethoden is de analyse van de prestaties van het product.

Aan welke voorwaarden moet worden voldaan?

Om methode gaf de meest complete en accurate resultaten, de psycholoog observeert een aantal voorwaarden voor de uitvoering van het onderzoek:

• articuleert het doel - specifiek wat wel en bestudeerd (bijvoorbeeld expressie van de relatie van het kind 6 jaar met aanzienlijke volwassenen en collega's in de tekeningen);
• selecteert kinderen (indien deze groep) gevonden leeftijd (in dit geval, 6) en met de genoemde vaardigheden (bijvoorbeeld verf);
• voor alle kinderen, bereidt de dezelfde voorwaarden voor de activiteiten (dezelfde materialen, de locatie);
• hun eigen impact op kinderen werken proces zorgt ervoor dat de kinderen werkten op hun eigen en gemotiveerd waren een minimum te beperken;
• Het vangt de emotionele reacties van kinderen die optreden tijdens het bedrijf;
• als het onderzoek gaat verder gesprek met het kind over zijn product creatie, van tevoren bereidt vragen;
• biedt criteria, zal het eindproduct worden gekeken in welke (bijvoorbeeld de keuze van de kleuren, compositie).

Hoe werkt de analyse?

Deze methode houdt in het analyseren van het proces en de prestaties van het product. Dit betekent dat niet alleen het eindproduct van het werk van het kind informatie over, maar ook het proces van de oprichting ervan kan dragen. Bijvoorbeeld, wanneer kinderen spelen in het formuleren van een sprookje, is het mogelijk om te zien hoe zij betrokken zijn bij het proces, hoe graag ze de rol en hoe ze handelen uit, als overeenkomt met de tekst van de rol, evenals iets nieuws dat het kind in het proces maakt.

Als analyseerde meer passief activiteit, bijvoorbeeld, het vormen of tekenen, kunt u emotionele reacties van het kind vast te leggen wat er gebeurt, om te zien hoe hij zijn werk evalueert, voor zover het resulterende product overeenkomt met het oorspronkelijke idee.

Het eindproduct prestaties ervan worden geëvalueerd op basis van bepaalde criteria. Zij zijn afhankelijk van wat de doelstelling vastgesteld. Dit kan de mate van ontwikkeling van bepaalde mentale functies van het kind, zijn emotionele toestand, met de mogelijkheid om een aantal activiteiten en ga zo maar door.

Fasen van de studie

Net als alle psychologisch onderzoek, productontwikkeling activiteit analyse omvat de passage van verschillende fasen:

• voorbereiding - de verzameling van primaire gegevens over het kind, het instellen hypothese (dat is de reden waarom er is, wat het kan worden aangesloten), de voorbereiding van materialen voor de analyse;
• Direct onderzoek - een psychologische analyse van de producten van de activiteit; indien nodig - zijn complement andere methoden;
• de laatste fase - de systematisering van de gegevens, ze te vergelijken met de hypothese (als de aanname wordt bevestigd), om aanbevelingen te doen op het werk met het kind voor de ouders en leerkrachten.

De deelname van het kind is naar verwachting pas in de tweede fase. Alle andere stappen doet de psycholoog.

Voordelen van de werkwijze

productanalyse per activiteit ontleent zijn wijde verspreiding in het westen en nationale psychologie door middel van een aantal voordelen die het heeft:

• Gelegenheid om uitgebreid genoeg materiaal te verzamelen als een band, en een kind.
• Mogelijkheid om de dynamiek van de psychologische ontwikkeling van het kind te volgen door het vergelijken van de oudste en meest recente creatieve producten. Bijvoorbeeld, om te zien hoeveel werd verbeterd fijne motoriek van de handen, als een verandering in de houding van het kind naar een of ander aspect van zijn leven, etc.
• Dit is de meest natuurlijke manier om te studeren voor het kind van zijn geest: speelse werk voelt een baby zich comfortabel en ontspannen.
• Een kans om een verscheidenheid van psychologische kenmerken van het kind te identificeren - op de mate van aandacht voor de natuur.

Nadelen analyseren producten activiteiten

Elke methode van onderzoek heeft zijn tekortkomingen, die het resultaat kunnen beïnvloeden. Analyse van de studie activiteiten van de producten kan worden onderworpen aan bepaalde problemen:

• Het gebruik van de methode is beperkt tot de leeftijd kenmerken van het kind. Bijvoorbeeld, met het oog op tekening van de baby te studeren, is het noodzakelijk dat hij al tekenvaardigheid gehad.
• Verwerkingsresultaten kan worden onderworpen aan psychologisch onderzoek subjectieve (bijvoorbeeld de originaliteit van de figuur). Dit vereist een duidelijke beoordelingscriteria, die vooringenomenheid van de onderzoeker uit te sluiten.
• Voor een uitgebreide studie van de identiteit van een persoon met behulp van de ADF moet heel veel tijd en middelen.

Verscheidenheid van methoden van onderzoek activiteit producten

Analyse van de activiteit van de producten heeft zijn eigen soort of kan worden gebruikt als onderdeel van andere methoden van psychologisch onderzoek. Deze omvatten projectieve technieken. Hun essentie - projectie (beeldoverdracht) een intrinsieke eigenschappen van de menselijke ervaring voor een product van zijn werk. Bestuderen, kunnen we gegevens te verkrijgen over de ontwikkeling van de mens.

Het verschilt van klassieke projectieve methode ADF, dat deze een gestandaardiseerd materiaal waarvan de werkzaamheden worden uitgevoerd en een specifieke instructie. Bijvoorbeeld, het onderwerp krijgt de opdracht om een tekening maken over een bepaald onderwerp, onvolledige zin aan te vullen, make-up een verhaal op de afbeelding en ga zo maar door. D. Deze meest bekende methoden zijn onder andere "Spot van Rorschach", "Non-existent dier", "huis, een boom, een man" en anderen.

Projectieve technieken zijn niet alleen effectief in het werken met kinderen, maar met zowel volwassenen als mensen die een psychische aandoening.

Een andere moderne interpretatie methode heeft professiografiya. Het maakt gebruik van de ADF mensen die behoren tot een bepaald type van de professionele activiteit. Door het verzamelen van dergelijke gegevens, output eisen, die nodig zijn voor een succesvolle beheersing van een bepaald beroep zijn. Het is fysiologische, sociale en psychologische kenmerken van een persoon. Bijvoorbeeld, om een succesvol leraar te zijn, in aanvulling op de theoretische opleiding, een specialist te tactvol, geduldig, in staat om hun emoties, in plaats van flexibel en vindingrijk onder controle te houden.

Inhoudsanalyse als methode semi

De meest voorkomende vorm is ontwikkeld en archivering methode heeft een content analyse. Het wordt niet alleen gebruikt in de psychologie, maar ook in andere sociale wetenschappen, communicatie. Bij deze methode wordt de bespreking van de tekst-eenheden en hun indeling. Deze eenheden zijn onder meer:

• afzonderlijke woorden;
• zinnen (zinnen);
• thema;
• bericht als geheel.

Deze methode is nauwkeuriger, omdat het gaat om wiskundige bewerkingen met de ontvangen foto's. Alle eenheden van de studie worden geteld om de frequentie van het gebruik en systematisering vast te stellen. Dit maakt het mogelijk om conclusies te trekken over de psychologische kenmerken van de auteur, over zijn relatie met de geadresseerde van de boodschap, alsmede een wereldwijde sociaal-psychologische processen te trekken in grote groepen mensen.

Mogelijke bronnen voor inhoudelijke analyse zijn de boeken, persoonlijke dagboeken, notities in kranten, liederen, gedichten en ga zo maar door. D.

Analyse van pedagogische documentatie

Op grote schaal gebruikt in de praktijk van het onderwijs en de opvoeding van kinderen kregen een ander ras van de ADF. Deze analyse van pedagogische documentatie.

Modern leraar, psycholoog of maatschappelijk werker elke dag geconfronteerd met een grote hoeveelheid gegevens over leerlingen. Dit is anders dossiers:

• specificaties;
• medische geschiedenis;
• autobiografie;
• kennisbeoordeling tijdschriften;
• notulen van vergaderingen;
• schoolagenda's van de studenten;
• opdrachten en instructies handleiding.

Dit alles na het bestuderen van en het bestellen kunt u een algemeen beeld van de ontwikkeling van het kind te creëren, om knelpunten en manieren om ze op te lossen te identificeren.

productanalyse per activiteit in de psychologie - een effectief instrument in het werk van een specialist. Om het voldoende theoretische opleiding te gebruiken. Het is een constante praktijk, eigenbelang en de wens om de hele tijd te ontwikkelen. Maar als de ouders vertrouwen hun kind om zo'n specialist, zullen ze er zeker van zijn dat zij gedetailleerde informatie over en de gekwalificeerde hulp zal ontvangen.