Stel dat er in gemeenschap didactische toon? Verschillende standpunten

Het huishoudelijk werk van psychologen gewijd aan de wetenschap communicatie, in de regel, is er altijd een verwijzing naar de niet-ontvankelijkheid van het gebruik van lezingen toon, uitlokken van een negatieve reactie op zijn gesprekspartner. Laten we eens een kijkje op wat een didactische toon, en hoe duidelijk uitspraak over de niet-ontvankelijkheid van zijn aanvraag.

De geschiedenis van het ontstaan van de term

Het woord "mentor" komt tot ons uit oude tijden, van oude Griekse mythologie. Deze naam wordt genoemd dichter Homerus in zijn klassieke gedicht over de omzwervingen van Odysseus. Wanneer de hoofdpersoon gaat naar oorlog met Troy, vertrouwde hij zijn vriend Mentor te waken over zijn zoon Telemachus en zijn mentor. Mentor ijverig voerde zijn taken. Hij leerde Telemachos, beschermt tegen dom, en gaf goede adviezen. Voor onze tijd Mentor's naam als een zelfstandig naamwoord kwam, betekent dit dat de leraar, een mentor, iemand die slimmer en nauwkeuriger werkt.

Betekenis van het woord "mentor" in het Russische dagelijks leven

De Russische begrip van een mentor - een synoniem voor strenge leraar als bewijs van haar superioriteit ten opzichte van de leerlingen, zodat ze een beroep met een zekere arrogantie.

Als de geïnterviewde vast van overtuigd van de juistheid en te communiceren met vreemden op een toon die geen argument duldde, te zeggen dat hij een "didactische toon." Communiceren op deze manier, mentor toont zijn overtuiging dat zijn arrest niet verkeerd kan zijn, is het niet het recht om het bestaan van het gezichtspunt anders dan zijn eigen te geven.

In de Russische literatuur als een kunst en wetenschap, wordt de term "didactische toon" gebruikt met een negatief oogpunt, deze uitdrukking heeft altijd een ironische tint. Mentor wordt beschreven als iemand al te eigenwijs, niet respecteren van zijn metgezellen, waardoor ten opzichte van anderen incorrect arrogantie.

Waarom is het verkeerd om de didactische toon te gebruiken in de communicatie

Psychologen adviseren vermeden arrogantie ten opzichte van anderen. Wie kan een didactische toon te nemen:

• ouders in de communicatie met het kind;
• de leraar om te communiceren met de student;
• hoofd met ondergeschikten;
• succesvolle persoon aan anderen;
• een leider in de groep.

Echter, elke persoon wil belangrijk te voelen, iedereen is mooi als zijn mening wordt behandeld met respect en mededogen. Uiteraard kan de branie en grootheidswaanzin van de luidspreker alleen vervreemden zijn publiek. Didactische toon is in staat om een aanzienlijke vermindering van het gevoel van eigenwaarde, om wie het regelmatig wordt toegepast op de resultaten van zelfs de meest briljante speech teniet te doen. Het veroorzaakt vijandigheid, wrok, verlangen wraak.

In de diplomatie pretentieus verklaringen en didactische geluid - is een directe weg naar een politieke crisis. Dit laatste kan zelfs leiden tot oorlog.

mentor mentor

Echter, alleen bij ons het concept van "mentor" heeft een negatieve connotatie, maar Homer's held was een wijze en zorgzame leraar. Daarom is in Europa in de Middeleeuwen het woord respect genoemd mentoren en docenten.

Vandaag het woord "mentor" wordt in toenemende mate gebruikt om een bekwame leraar aan te wijzen. Mentoring in de wetenschappelijke literatuur wordt gedefinieerd als een manier van communiceren met hoogbegaafde kinderen, als een manier van het delen van ervaring en kennis. In dit geval wordt begeleiding gekoppeld aan begeleiding en suggereert een omgekeerde relatie tussen leraar en leerling. Deze manier van communicatie gaat het niet alleen de overdracht van kennis, maar ook de steun en aanmoediging, en de bekendmaking van de potentiële pupil.

Mentor Mentor - een handige assistent, terwijl het heel streng en veeleisend, geen concessies te doen, om eerlijk te zijn over de resultaten van het werk, zelfs als ze niet de beste. Een dergelijke manier van communicatie tussen de leraar en de begaafde leerling herkende high-impact, omdat het de laatste te verzamelen en hun volledige potentieel te tonen helpt.