Onderwijs standaard

Standard onderwijs kadert in een document, bestaande uit aanbevelingen gewicht, de uitvoering van die nodig is in het opleidingsproces instellingen met state accreditatie.
In de huidige sociale omstandigheden van Rusland, aan het begin van de nieuwe informatie van haar ontwikkeling, naar voren gebracht door een van de eerste plaatsen van het onderwijs, waarvan de inhoud mag niet in strijd met het recht om te leren en te voldoen aan de rechten van personen die zich bezighouden met onderwijs activiteiten. Het wordt noodzakelijk om de verbetering ervan, zoals met de tijd een nieuw, fundamenteel andere behoeften van de maatschappij en de staat toegevoegd. De "Concept van de modernisering van de Russische onderwijs", benadrukt dat de samenleving sterk moreel, verantwoordelijk, ondernemende mensen, gekenmerkt door mobiliteit, met het moderne onderwijs, in staat zijn om beslissingen te nemen met het voorspellen van mogelijke uitkomsten. Kortom, het onderwijs is de belangrijkste en meest concurrerende middel van een nieuwe generatie van socialisatie geworden. Dit betekent dat de onvermijdelijke opkomst van de moderne normen van het onderwijs als een middel van het handhaven van de rechtsverhouding van studenten en de maatschappij.
Voor de nieuwe generatie van de onderwijsnormen is belangrijk resultaat van het onderwijs, en het blijkt dat met de hulp van de monitoring. Bijzondere nadruk wordt gelegd op het scheppen van voorwaarden voor de ontwikkeling van veelzijdige opgeleide jongere generatie en het voorbereiden om te communiceren met de samenleving die radicaal verschilt van de traditionele normen, is een set van regels voor elk academisch onderwerp. Een van de voorwaarden van de doeltreffendheid van het nieuwe systeem van het onderwijs - het vermogen om snel te reageren op de veranderende behoeften van het individu als de steeds veranderende eisen van de staat. Een ander fundamenteel verschil tussen het moderne onderwijs normen waargenomen in de vorming van de relatie tussen student familie, zichzelf en de samenleving. De vraag van de onderwijsinstelling van de kwaliteit van de dienstverlening van vandaag hebben het recht om niet alleen de staat, maar ook de persoon die het onderwijs. Dankzij deze innovaties, de verbeterde kwaliteit van het onderwijs is uitgegroeid tot de ontbrekende schakel in het bereiken van het geplande niveau van educatieve diensten.
Hieruit volgt dat de basis van de herziene normen moet heel andere relatie tussen de staat en de persoon die het onderwijs, zal de ontwikkeling van die het mogelijk maken de meer volledig realiseren van rechten van studenten. Dit is haalbaar, mits elke partij van haar verantwoordelijkheden en bijdragen aan de ontwikkeling op het gebied van het onderwijs.
Plichten van de staten zijn om de toegang tot kwalitatief goed onderwijs voor alle categorieën van de samenleving te waarborgen, zonder enig onderscheid van sociale en materiële basis. Het aanpakken van deze problemen zal helpen om veel te voorkomen dat sociale conflicten en in de wereld te verbeteren van de geloofwaardigheid van de Russische Federatie.