Onderwijs - dit is ... Opleiding: concept, methoden en technieken

Onderwijs is een procedure waarin de informatie overdracht van kennis van leraar op leerling. Dit proces is gericht op de vorming van studenten en leerlingen set van specifieke kennis en vaardigheden. In de regel neemt het leerproces plaats in verschillende fasen. In het beginstadium zijn theoretische kennis, en vervolgens de mogelijkheid om ze te oefenen gegeven, en het laatste deel is om vaardigheden te beheersen.

Wat zijn de methoden van de opleiding?

Deze term in pedagogische wetenschappen heeft betrekking op de overdracht van kennis van de docent aan de studenten in de loop van hun interactie, waarbij de assimilatie van deze gegevens. De belangrijkste didactische werkvormen worden onderverdeeld in drie categorieën: visueel, verbaal en praktisch. Verbal - deze training, het belangrijkste instrument van dat is het woord. In dit geval is de leraar taak is de overdracht van informatie door middel van woorden. Deze manier van leren is de toonaangevende en omvat de volgende subtypen: een verhaal, lezing, gesprek, discussie, en werken ook met het boek.

Het proces van assimilatie van kennis kan optreden tijdens de oefening, laboratoriumwerk, simulaties van de onderzochte situaties. Deze training vindt plaats door middel van praktische methoden. Een illustratieve methode omvat het gebruik van gereedschappen en materialen bij de hand, die de essentie van het fenomeen te bestuderen weerspiegelen. Visuele methoden worden onderverdeeld in twee grote categorieën: illustraties en demonstraties.

Heuristische Learning System

De toenemende populariteit en krijgt een heuristische methode. In dit geval, de leraar zet een bepaalde vraag, en studenten op zoek naar een antwoord. Met de hulp van heuristische methode de student krijgt geen pasklaar antwoord op de vraag, en leren om jezelf te zoeken. Door deze methode zijn studies, wedstrijden en essays.

probleem methode

Probleemgestuurd onderwijs - een methode waarbij er toestemming om studenten aan hen toegewezen problematische situaties. Het probleem activeert het denkproces, en de student begint te actief op zoek naar een manier om op te lossen. Deze methode stelt u in staat om te leren hoe onconventionele methoden in het oplossen van problemen, oefening intellectuele, persoonlijke en het gebruik van sociale activiteit.

onderzoeksmethode

Zoals het geval is met de problematische methode, worden de studenten niet gemeld pasklaar antwoord of oplossing voor het probleem. Kennis gewonnen studenten zelf. De leraar is niet alleen een vooraf geformuleerde hypothese. Studenten maken het testplan en conclusies te trekken. Deze opleiding biedt een grondige en diepgaande kennis. Het leerproces met behulp van een onderzoeksmethode is verschillende intensiteiten, en helpt studenten interesse in het onderwerp te krijgen. Deze methode kan niet continu tijdrovende worden toegepast, dus is het meestal leerkrachten wisselen met andere training systemen.

De moeilijkste vaardigheden voor een student

In plaats daarvan, het staat als de meest gestelde vragen: "Hoe", "Waarom?", "Hoe denk je dat", "Hoe zou u dit verklaren?". De moeilijkste vaardigheden voor een kind - het is het leren lezen en schrijven. Letter - is de menselijke hogere mentale functie. En rijping van deze functie gebeurt altijd geleidelijk. Daarom kan niemand een garantie dat het zal worden voltooid bij het begin van de studie in de eerste klasse te geven.

Harm indien vroeg training?

Sommige onderzoekers geloven dat de vroege leren ernstig kan invloed hebben op de ontwikkeling van een kind in de toekomst. Die kinderen die 4-5 jaar oud werden getraind in lezen, schrijven en schrijven, omdat de adolescentie, toonde veel lagere resultaten. Ze waren niet actief in de games waren niet spontaan. Psychologen geloven dat streven naar succes op jonge leeftijd als een neiging om de concurrentie en antisociaal gedrag te ontwikkelen kan dienen. Tijdens spontane spel, aan de andere kant, kinderen verwerven communicatieve vaardigheden, samenwerking en het oplossen van conflicten. Een kind moet niet alleen lezen en rekenen, maar ook de mogelijkheid om relaties in het team op te bouwen. In de toekomst, het helpt emotionele ontwikkeling, die ook van belang is.

Het trainen op school - een garantie van het resultaat?

Vaak is het kind naar de opleiding voor leraren hem te prijzen. Maar dan voor een of andere reden de opleiding begint hem harder en harder te geven. Er is echter ook een bezoek aan de opleiding niet altijd garanderen dat het kind met succes zal de kapitein van het huidige programma. Immers, het kan alleen gebruik maken van het materiaal dat is "grillig", vervolgens mechanisch met behulp van de verworven kennis.

het vermogen om te luisteren en informatie te analyseren, vergelijken voorwerpen kies je om te praten: In dit geval heeft de hersenen van het kind niet in de gelegenheid om de belangrijkste vaardigheden te leren te krijgen. Dus zelfs als een eerste grader bijgewoond voorbereidende lessen, met de start van de school moet blijven om bijstand te verlenen aan het kind om deze vaardigheden te leren. Om de opvoeding van kinderen in de eerste klasse om succesvol te zijn, moet u zich onthouden van het hebben om hen te vertellen parate kennis.

Hoe kan ik zien of een kind klaar is om te leren?

Begin van school - dit is een belangrijke gebeurtenis, niet alleen voor kinderen, maar ook voor de ouders. Immers, zij hebben ook veel moeite moeten investeren: om kantoorbenodigdheden, kleding, rugzak, bloemen te kopen voor de leerkracht naar school lijn te komen. Echter, het belangrijkste ding dat ze moeten doen - is te zien of de kinderen zijn klaar om te leren. Volgens psychologen, zijn er verschillende criteria om de bereidheid van het kind voor school te beoordelen.

• Het niveau van intellectuele ontwikkeling. de bereidheid van het kind voor dit criterium wordt bepaald door de kwaliteit van zijn denken, geheugen en aandacht.
• Motivatie. Om erachter te komen of het kind is klaar voor school op deze indicator, kunt u gewoon vragen of het kind wil naar school te gaan. Het is ook noodzakelijk om te weten of de baby is in staat om een gesprek te houden, om te voldoen aan de volgorde van de wachtrij, indien nodig.
• Het criterium van de fysieke fitheid. Gezond kind veel gemakkelijker aan te passen aan de voorwaarden van het onderwijs. Ouders moeten niet alleen op de handen van een verklaring van een arts, maar ook om zeker te zijn dat het kind is klaar voor school. Zorg ervoor dat u uw gehoor, zicht controleren, het uiterlijk (kijkt of het kind gezond en uitgerust), evenals motorische vaardigheden.