Meshcheriakova technique "Engels voor Kinderen"

Mescheryakova Valeriya Nikolajevna - is de auteur van een unieke Natuurlijk hou ik van het Engels, in het Engels les te geven op de leeftijd van twee tot tien jaar. Deze procedure is fundamenteel verschillend van die in de moderne scholen. De bijzonderheid ligt in het feit dat het leren vindt plaats door middel van een verscheidenheid aan games met de best mogelijke taalbad, waarbij de perceptie van de informatie door te luisteren, luisteren, het uitvoeren van een van de meest belangrijke functies in het leerproces.

Effectief en progressief

Kinderen zijn betrokken bij dit programma met grote belangstelling en het verlangen naar de reden dat in de klas, ze liedjes zingen, lezen gedichten, rollenspel scenes en volledig "verliezen" de hele les. Valerie Meshcheriakova techniek zorgt is makkelijk kinderen percepties van nieuwe informatie in de klas. Doordachte benadering van huiswerk: jonge studenten (en hun ouders) moeten elke dag audiouroki duur van tien tot vijftien minuten te luisteren. Audio teksten opgenomen door native speakers, daartoe de mogelijkheid bieden om het genereren van de juiste uitspraak van de studenten. Alle materialen van deze techniek te werken aan de opbouw van een aanzienlijke passieve woordenschat en de ontwikkeling van taalkundige intuïtie.

Een belangrijk verschil tussen deze methode van het onderwijzen van het Engels op wat maakt een school, is in de eerste plaats, die rechtstreeks bestudeerd en begrepen niet de taal zelf, en het. Ten tweede, de training begint met luisteren en communiceren in de allereerste lessen zonder te leren regels of woordenschat.

Een andere bijzonderheid van deze techniek - afwezigheid van de lessen van spaakfouten Correcties kinderen met de leraar. In plaats daarvan ging de herhaling van informatie blokken voor de ontwikkeling van een correcte versie van de toespraak. Dit is om het ontstaan van psychologische en taalbarrières te voorkomen.

Methodologie Meshcheriakova "Engels voor kinderen": fase van de opleiding

De techniek is geschikt voor het onderwijzen van kinderen in de leeftijd periode van twee (drie) tot negen (tien) jaar en is een interessante en zeer effectief. Het moet gezegd worden dat de opleiding leidt tot een reële en succesvolle resultaten.

Methode Meshcheriakova Ik hou van Engels bestaat uit verschillende opeenvolgende en onderling verbonden in de studie en ontwikkeling fasen:

• Het nulniveau, bij voorkeur gebouwd voor het luisteren en onthouden, - ik zing.
• De eerste fase, het verbeteren van het luisteren en het vormen van het Engels, - ik kan spreken.
• De tweede fase, het perfectioneren van hun vaardigheden en eerder verworven competenties te lezen, - ik kan lezen. Begrijpend lezen gebeurt tsvetochteniya unieke techniek op basis van een eerder geleerde materiaal, waardoor dit proces snel onder de knie.
• De derde fase, de perfectie van alle voorgaande vaardigheden en het onderwijzen van de brief, - ik kan schrijven.
• De vierde fase - ik kan analyseren - leren om deze te analyseren op zijn formatie.

Sommige stappen, basis, zullen we begrijpen in detail om te begrijpen wat een techniek Valerie Meshcheriakova vormt.

het luisteren

De eerste en inleidende voor die kinderen die de taal studeren vanaf het begin - het is een nulniveau ik kan zingen. Assimilatie en leren gaan door te zingen - dat wil zeggen, ten koste van de template herhaling en het onthouden van zinnen. Dit gebeurt zelfs zonder eerst de vertaling van de woorden te begrijpen. Erg begripvol op de achtergrond gebeurt. Het kind leert om de betekenis van een buitenlandse speech onbewust (passief) herkennen frequent en regelmatig luisteren audiourokov. En actief leren van talen wordt bereikt bij full-time klaslokaal met een leraar die opgedaan "passieve" woordenschat vertaalt zich in de categorie van "actief". In deze tijd periode een persoon kan de taal (s) op deze manier gemakkelijk leren, dat is de juiste aanpak en georganiseerd leren.

Methoden van het onderwijs Engels Meshcheriakova wordt het doel van deze stap - de ontwikkeling en perceptie van kind toespraak op de hoorzitting. De lessen worden gehouden met kinderen in de muziek en spelvormen. Materiaal technieken zijn de teksten met kleurrijke, heldere illustraties en geschreven songs uitgevoerd door native speakers.

Engels is opgesteld volgens de procedure Meshcheriakova biedt ondersteuning en participatie van ouders in het proces van het leren. Het is heel belangrijk hun acties. Volwassenen moeten elke dag toegang van kinderen te voorzien om de opname te beluisteren. Wat moeten aandacht besteden aan (en ouders en leerkrachten die betrokken zijn in dit systeem)? In dit stadium, fonetische fouten, die het kind maakt als gevolg van de onvolwassenheid van de toespraak van toestellen, niet gecorrigeerd voor volwassenen is duidelijk en zichtbaar voor het kind. Mentors in dit geval, probeer dan zoveel mogelijk correct te herhalen bepaalde geluiden of woorden met het doel het onthouden van de kinderen enige echte optie. Wanneer hier spreken zoveel mogelijk met behulp van gebaren en gezichtsuitdrukkingen na te denken over de toespraak van het kind geest.

spraakvorming

De volgende stap - de eerste en de basis - ik kan spreken, omdat de vorming van meningsuiting - dit is een van de belangrijkste problemen in het begrip van de taal. In dit stadium, het kind begint te gebruiken bij de bouw van zijn toespraak is al opgeslagen en "met de opdruk" in de hoofden (van de vorige stap door herhaling en luisteren), zinnen, woorden, clichés.

Ook de leerkracht / ouder klassen in de vorm van het spel, en het kind bouwt zijn toespraak, min of meer bewust. Meshcheriakova techniek realiseert kinderen begrijpen in dit stadium dankzij doordachte en voorbereide materialen en informatie die aan de rechterkant:

• Visuele ondersteuning aan de opnames in de vorm van synthetische kleurboeken en bevat een geïllustreerd beeld om de werkgelegenheid, waarop het kind de noodzakelijke taken uitvoert. De belangrijkste taak van het passeren van de opleiding van jonge studenten - van les naar les te verzamelen deze bladen gevuld met kleurboeken voor het doel van de hele vergadering.
• Taal informatie blokken op de schijf worden herhaald voor het doel van het onbewuste en onvrijwillige geheugen. De leraar in de klas heeft bewust herschept situaties waarin deze structuren worden gebruikt en beveiligd.
• Een eenvoudige en tijdige monitoring van de assimilatie van kennis kind. Elke vierde klasse is de controle, die de leraar "plus" en "min" verwezen naar een kind te beseffen hoe hij succesvol in de uitvoering van bepaalde taken is evalueert.
• Het moet gezegd worden dat de gedachte audiouroki mogelijk in de inhoud en niet de kinderen de geest en de aandacht niet overbelasten. Een les gedurende 1015 minuten. Gedurende de week, de baby luistert naar een bepaalde dag les een keer. Maar hoe meer - hoe beter. Luisteren mogelijk, zelfs met gedeeltelijke concentratie op de achtergrond, zoals de manier waarop. Een les te controleren het werkt met de taken in zijn kleurboek voor een maximum van vijftien minuten.
• Het is noodzakelijk om een paar woorden van motivatie te zeggen. Meshcheriakova techniek zorgt voor een soort evaluatie en goedkeuring van de leraar de correcte uitvoering van de taken door de pupil om een foto te trekken (in de vorm van harten en bloemen). Een incentive systeem gedachte: zelfs ontwikkelde diploma's voor uitstekende prestaties. Ook kan een kind een geschenk namens de sprookjesachtige held, met wie hij een affaire had toen het uitvoeren van taken op de opgedane ervaring te krijgen.

vraag prioritering

Soms gebeurt het dat een techniek van de opleiding Meshcheriakova wordt de eerste methode die wordt benaderd en waarbij ouders met een kind werkt. Met andere woorden, een soort informatie basis ze al hebben. Maar er is ook een wens (of noodzaak) om door te gaan om de taal van een ander te leren, bijvoorbeeld, efficiënter systeem Ik hou van Engels. Engels vertaling door Meshcheriakova procedure heeft betrekking op het leren en het verwerven van kennis en vaardigheden die nodig is om lineair achtereenvolgens en stapsgewijs (0, 1, 2, 3, 4). U kunt echter doorgaan met de bestaande kennis te gebruiken en beginnen met trainen met stadium I kan spreken met een honkslag en een noodzakelijke voorwaarde - dagelijks luisteren audiourokov.

leesonderwijs

Ik kan lezen stap genereert een kind leesvaardigheid correct zonder leren en memoriseren van talloze verschillende regels van de uitspraak van bepaalde letters of lettercombinaties. Meshcheriakova techniek ( "Engels voor Kinderen") is een lichtgewicht en unieke techniek tsvetochteniya.

Kinderen en leerkrachten werken aan handleidingen, die alle woorden, zinnen en tekst, selecteert u bepaalde kleuren en verschillende lettertypes. In de loop van studerende kinderen gemakkelijk te begrijpen en later lees de data "markers". Taalkundige of semantische vervormingen op zodanige lezing niet optreedt. Het kind is in het proces van het zien van de juiste spelling van het woord grafisch, maar hij herstelde door de kleur overeenkomstige uitspraak zvukobukvennoe zonder verwarring met de transcriptie. Deze techniek kunt u direct beginnen met het lezen van rechts zowel kinderen als ouders die geen Engels spreken, maar biedt controle opdrachten.

Meshcheriakova techniek voorziet niet in de studie in dit stadium van het alfabet. Het is onjuist en ontijdig beschouwd: elke taaleenheid wordt geïntroduceerd wanneer het nodig is. Vanwege het feit dat de namen van de letters niet helpen, maar vaak voorkomen dat kinderen leren hoe goed en vrij te lezen in het Engels. Wat is nuttige kennis van het alfabet? In de regel, de juiste spelling en de zoektocht naar nieuwe taal units in het woordenboek. Een woordenboek, zelfs in dit stadium (met het oog op de betekenis van het woord begrijpen) totdat het nodig is.

Het werk aan de les toelage mondeling uitdrukking tijdens fixatie leraar individuele oefeningen en momenten op het bord. Voor huiswerk, voert het kind schriftelijk doorgegeven in de klas oefeningen, evenals hun eigen werk met extra oefeningen om de bestudeerde materiaal te consolideren. Het is noodzakelijk om te benadrukken het feit dat de tekst van het huiswerk in de handleiding in het Russisch voor de volledige begrip van alle deelnemers aan het leerproces (leerlingen en ouders) wat er moet worden gedaan. Deze opzet gemaakt voor functionaliteit, omdat het lezen van woorden en teksten in het Engels nu pas begrepen en begrepen op dit moment (ik kan lezen).

Onderwijs in het spel

Engels is opgesteld volgens de procedure Meshcheriakova onderwezen op een speelse manier. De lessen worden gebouwd in de vorm van regelmatige en frequente opeenvolgende games. Hierdoor kunt u het leren interessant en leuk te maken, omdat de primaire activiteit van het kind in het begrip van de wereld vindt plaats direct in het spel. Nieuwsgierigheid en passie creëren een harmonieuze omgeving voor opslag, herhaling, assimilatie en bewaren van informatie. Positieve emoties en inspirerende kinderen activeren hun kennis van mentale processen als gevolg van de ontwikkeling. Bovendien, het spel is een soort van denkbeeldig en kunstmatig een situatie dat het gebruik van de verworven kennis op het juiste moment motiveert. De taak van de leraar is als het scheppen van de noodzakelijke voorwaarden voor de ontwikkeling van het Engels en de noodzaak om het bestudeerde materiaal te gebruiken.

Game - is de motor van ontwikkeling. Een uitstekend hulpmiddel voor het leren en het aanscherpen van de mentale activiteit van het kind, het maakt de les interessant en aantrekkelijk.

De rol van de ouder

Meshcheriakova techniek omvat, zoals we eerder hebben gezegd, de regelmatige en dagelijkse luisteren audiourokov kinderen (die opgenomen door native speakers). Voor succesvol leren van talen is een geschikte omgeving en het record is zoiets als deze omgeving. Regelmaat luisteren leerde data (korte tijd) geeft een succes in de ontwikkeling van deze techniek. Bovendien is de afhankelijkheid van de leerresultaten van de reguliere thuis luisteren - lineair. Met andere woorden, hoe meer een kind luistert audiourok, hoe meer hij begrepen. Hoe meer duidelijk hoe meer hij het leuk vindt. Hoe meer hij hield, hoe meer plezier hij luistert naar het opnieuw en gaat naar de lessen Engels. En vice versa.

Het zou geweldig zijn als ouders hun kind kunnen helpen bij het maken van een bepaald ritueel van het luisteren naar lessen (bijvoorbeeld voordat u gaat slapen in het bed of op de weg naar school / scholen). Maak een aantal extra motivatie van de kant van de ouders zou ook bijdragen tot een meer doeltreffende leren van vreemde talen.

Luister naar deze audio materiaal wordt over het algemeen bezet door een interessant en fascinerend, ze houden van kinderen. Echter, er zijn een paar fouten gemaakt door de ouders, met als gevolg dat hun kind wil stoppen met luisteren audiourokov en lessen Engels:

1. Rechtstreekse beroepen substitutie commando: "In plaats van het kijken naar tekenfilms, beter gaan om Engels te leren." Het is zeer onbeleefd en tactloos impact op het bewustzijn en de psyche van het kind. Meestal veroorzaakt het interne protest en onwil om te blijven ontwikkelen in deze richting. Op een bepaalde manier is het een soort van een negatieve programma, dat is opgericht door een ouder in het onderbewustzijn van het kind.
2. Zeldzaam en onregelmatig (of geen - gebrek aan) luisteren audiourokov. Bij full-time klas leraar met kinderen die niet luisteren naar de lessen thuis of doen dat zelden, wordt het moeilijk. Eventuele problemen als kind leiden tot het verlies van interesse in de activiteiten.

De rol van de leraar

De leraar in de klas - het is een sleutelfiguur in de succesvolle en efficiënte leerproces. Hier is een weinig bekend materiaal en taal. Je moet een massa van eigenschappen hebben. Als we de leeftijdsgrens van kinderen door deze methode, de leraar moet een openbare spreker en psycholoog en acteur, en Entertainer om de kennis van het proces was de meest succesvolle en nuttig. Daarnaast heeft de leraar - een man die houdt van en begrijpt kinderen met hen die dezelfde taal spreken, maar om te communiceren met hen en leer ze dan, een vreemde taal. Dat is hoe het was leuk en uitdagend! Om de leraar die klassen beschikbaar houdt, met liefde en interesse, de kinderen graag naar school gaan en gemakkelijk leren het materiaal, het gebeurt automatisch. De leerkracht hangt sterk!

Onnodig te zeggen, moet de leraar verschillende methoden en technieken van het onderwijs van hun onderwerp beheersen. Met betrekking tot ons thema dit allemaal prachtig ontworpen en doordacht de auteur van dit lesprogramma, Mescheryakova V. N. techniek is uniek en verschilt in veel opzichten van de school onderwijzen van de cursus. Dienovereenkomstig zijn er vele nuances die niet alleen de leraar moet weten, maar ook volledig te beheersen alle subtiliteiten. Voor dit doel is er een apart centrum ontwikkeld door Valeria Nikolaevna lerarenopleiding, die beroepsmatig producten ontwikkelt en gecertificeerd wordt uitgelegd hoe u klassen uit te voeren om Engels te leren goed door Meshcheriakova methode.

Feedback van docenten kan een grote verscheidenheid te vinden. Iemand deze cursus een genot - zoals docenten gaan naar speciale programma's die rechtstreeks aan de auteur, trainer, opgeleid zichzelf lesmethoden, en dan leren hun studenten op dit programma. Misschien in de loop van hun studie, ze ergens hun lessen aan te vullen, want het is verplicht. Er zijn mensen die een opleiding op methodologisch programma ontvangen, maar was niet tevreden met het vanwege bepaalde redenen (misschien de leraar zelf is niet zo persoonlijk intern beschikbaar in de klas, om creatieve en actieve entertainer en een motor in het proces van onderwijzen en leren zijn).

Maar er zijn mensen die bekend zijn met de voordelen Meshcheriakova, maar is nog niet geslaagd voor de professionele cursussen. Ze zijn veel nuances van het proces kan niet worden begrepen of helemaal niet zichtbaar. Echter, de ervaren oog en een persoonlijke mening, zoals leraren en ik moet zeggen, uitgedrukt in een vrij scherpe vorm. Natuurlijk, in dit geval, een man verkeerd begrepen techniek Meshcheriakova beoordelingen van leraren zal niet de meest vleiende veroorzaken. Echter, deze adviezen niet direct gerelateerd aan de inhoud van het onderwijs technieken, in plaats van, ze niet meer zeggen dat de incompetentie van de leraar in de taalprogramma Meshcheriakova. Het is vermeldenswaard dat niet alle docenten kunnen veroorloven om te gaan door middel van gespecialiseerde opleidingen voor deze procedure te wijten aan de hoge kosten van het programma en het materiaal zelf.

Methodologie Valerie Meshcheriakova: beoordelingen van de leerlingen en ouders

Leerlingen en ouders zijn betrokken bij de huidige taalcursussen, is er een duidelijke en meetbare resultaten - een diepe interesse in het onderwerp, en relatief gemakkelijk om het materiaal bestudeerd kinderen te gebruiken in een speelse omgeving. We kunnen aannemen dat het techniek effectief en doeltreffend auteur (Meshcheryakov). "Engels voor Kinderen" reacties maakt kinderen blij (het verlangen om te gaan naar de les en opdrachten uit - belangrijke indicatoren), ouders - fair-positieve (omdat de kinderen het goed doen in de studie), de leerkrachten die werken op het programma - genoeg inspiratie. kan een dergelijke conclusies worden getrokken, indien bekeken op de officiële website van de auteur van deze cursus videootzyvy van technieken die worden gegrond. Daarnaast is er een heleboel informatie over de technologie zorgt voor een zeer Valeriya Nikolaevna Mescheryakova. Methoden voor het onderwijs Engels is echt interessant en ongebruikelijk. En de succesvolle proeven op groepen van de kinderen langer dan tien jaar, als gevolg van deze activiteiten de leerlingen beginnen om Engels te spreken en begrijpen van de gesprekspartner.