Fasen van het project: organisatie en voorbereiding, zoeken, finale

In verband met de veranderingen die plaatsvinden in het openbare leven van het land opnieuw de prioriteiten en waarden in de school, zet de nieuwe instellingen, op zoek naar innovatieve middelen om hun doelen te bereiken.

De nieuwe nadruk in het onderwijs

De federale overheid normen zijn ontwikkeld om ervoor te zorgen dat vanaf een onderwijsinstelling uit lichte, creatieve mensen die in staat zijn om zelfstandig te produceren de nodige kennis. Om voor studenten om weloverwogen beslissingen te nemen, zij van plan zijn hun activiteiten, is het gemakkelijk aan te passen aan de nieuwe situatie, een speciale niche in de nieuwheid van het systeem van het onderwijs is project activiteiten voor kinderen gehouden.

De waarde van de schoolprojecten

Voordat leraren zet een moeilijke taak - de vorming van harmonisch ontwikkelde persoonlijkheid. De moderne wetenschappelijke systeem legt nogal strenge eisen voor de presentatie en uitvoering van een verscheidenheid aan materialen, dus project activiteiten van de kinderen moeten worden ontworpen. Hoe om studenten te leren om het project goed uit te voeren, zijn voornaamste doel te bepalen, om doelen te stellen?

Om leraren GEF zijn ontwikkeld helpen. Project activiteiten in het kader van de nieuwe eisen - een voorwaarde van het werk en studenten en docenten. Op de raad leerkrachten beslissing is in welke vorm de jongens zullen werken aan projecten.

De noodzaak voor schoolprojecten

Dringende taak van het moderne onderwijs is de ontwikkeling van tolerantie, communicatieve vaardigheden, zelfredzaamheid. Het is niet genoeg gebruik van computertechnologie. Zij zullen een instrument van overdracht en transformatie van informatie die is verkregen in het kader van hun studie te worden. Samenleving confronteert de school orde - opvoeding van de burgers, in staat zich aan te passen aan de realiteit van het moderne leven. Dat onderzoek methode helpt om te gaan met dit probleem, maar omdat de projecten van kinderen zo populair geworden.

Wat is een ontwerpmethodiek

Vertaald uit het Latijn project klinkt als "forward gegooid." Deze techniek is een combinatie van educatieve en cognitieve technieken voor het omgaan tijdens de zelfstandige acties van de student met eventuele problemen. Na het einde van de audiëntie noodzakelijkerwijs klaar projecten. Ontwerp activiteit hebben we te danken aan de Verenigde Staten. Aan het begin van de vorige eeuw, de Amerikaanse pedagoog en filosoof John. Dewey stelt voor om het leren te bouwen door het betrekken van studenten in praktische activiteiten. Ontwikkeling van het project veronderstelde persoonlijke belangstelling van studenten in de verkregen resultaten.

In Rusland werd projectonderwijs geïntroduceerd onder leiding van S. T. Shatskogo, een beroemde Russische leraar. In het begin van de 20e eeuw, verzamelde hij een groep van medewerkers met wie de toepassing van ontwerptechnieken op school, hun prestaties geanalyseerd. In het buitenland, het project methode is de vraag gekregen, omdat ze theoretische kennis en praktische toepassing van specifieke problemen te combineren.

Eisen voor het gebruik van project methoden in OC

Kids projecten moeten aan bepaalde eisen voldoen:

• De aanwezigheid van het probleem, waarvan de oplossing is belangrijk, zowel voor de onderzoekers en voor de maatschappij.
• Identificeer gebieden van het werk.
• Selectie van de methoden waarmee de toegewezen taak zal worden bereikt.
• De verwachte resultaten.
• De belangrijkste fasen van het project activiteiten.
• Conclusies over de resultaten, hun discussie.

typologie van projecten

Ontwikkeling van het project moet rekening houdend met de typologische kenmerken gebruikt in de indeling worden uitgevoerd. De dominante activiteit wordt verwacht in de volgende uitvoeringen: role-playing, creatief, applicatie, zoekmachine. Per onderwerp-area inhoud kan monoproekty en interdisciplinair werk.

De werkzaamheden voor de coördinatie van de projectactiviteiten zijn flexibel, stijf, verborgen. Tegelijkertijd werken aan hetzelfde probleem kunnen kinderen van verschillende scholen in dezelfde stad, in verschillende regio's, landen. Stadia van het project activiteiten gericht op de timing van de uitvoering ervan aan te geven. Dit geldt met name voor de lange termijn banen, berekend voor een paar jaar.

Een monster van een schoolproject

De voorgestelde steekproef, gezien alle fasen van het project activiteiten. Laten we eens kijken zo gedetailleerd mogelijk en zal worden verdeeld in paragrafen.

Het project "Tradities zout Pommeren"

Sinds mensenheugenis heeft de mens geleerd om te verdampen tafel zout uit zeewater. Op deze manier, het voldoet aan het derde deel van alle behoeften van de mensheid in het gewenste product. Op begon de Witte Zee zoutwinning lang geleden. De oude "zoutpannen" heeft de capaciteiten van de natuur. Zout verdampt uit het water onder invloed van de zon, omdat de 4-5000 jaar geleden het klimaat warmer dan nu het geval was. Op dat moment zoutproductie winstgevend was vissen en zout - een waardevol product van de handel en uitwisseling. Maar de omzet was niet altijd eerlijk, gemengd in "kardehu" (stenen). Tijdens deze Ivan Grozny in 1546 bestelde het beboeten van 2 roebel per 65 pond van de zout! De opleving van de Pommerse traditie van de zoutwinning uit zeewater is een aspect in de vorming van burgerschap en patriottisme van de moderne generatie.

Het doel van het project: Revival Pommeren methoden van keukenzout, de vorming van een gevoel van patriottisme in de jongere generatie.

Doelstellingen van het project:

• analyseren oude zout extractiemethoden;
• opnieuw tekenen technische middelen voor het produceren van het zout uit zeewater;
• herleven technologie verdamping zouten;
• onderzoekt de haalbaarheid van deze methode.

Noviteit: op dit punt in de regio Archangelsk van een dergelijk voorstel niet bestaat.

Het doel van de studie: zout.

Onderwerp van onderzoek: de oude methoden voor het produceren van zout.

Het belangrijkste deel:

Een lange tijd geleden mensen geleerd hoe om zout te krijgen van het zoute water. Gebouwd in zout zoutziederij bronnen. Langs de oever van de Witte Zee was slechts drie zoutziederij, en op de rivier de Onega soortgelijke structuren in de buurt van de dorpen Chekuevo, Glotovo. Op het grondgebied van het kamp was er Turchasovskogo 3 zoutziederij: in Nermushe, tik, Oesolje. Hun oprichters waren rijke kooplieden en Kozhozero klooster. Zout bag kosten een koe. Dus de kosten van het huis destijds twee koeien. Voor de opslag van zout gebruikt schors producten. De laatste keer gekookt zout in het Noorden in 1950. Momenteel is de enige bewaard gebleven sporen van oude zoutpannen.

Bruikbare zouten en gevaarlijke eigenschappen:

Het zout zwakke antiseptische eigenschappen. 10-15% van de oplossing, voorkomt de ontwikkeling van rottende bacteriën. Dit heeft geresulteerd in het wijdverbreide gebruik ervan als conserveermiddel. Een dodelijke dosis van het zout van 3 gram per 1 kg lichaamsgewicht.

Wat veroorzaakt het zout?

Volgens de World Health Organization, systematische ontvangst van grote hoeveelheden zout leidt tot een sterke stijging van de bloeddruk, nierziekten, en er zijn hart, maagkanker, osteoporose. Natriumchloride kan leiden tot aandoeningen van de ogen en oogleden oedeem, aangezien het water blijft in het lichaam.

Nuttige eigenschappen van het zout:

Tijdens de Grote Patriottische Oorlog chirurgen werken in het veld ziekenhuizen, werden de gewonden aangebracht op een breed snijwonden katoenen doek gedrenkt in een zoutoplossing. Zo redde ze hen van gangreen: na 3-4 dagen de wond schoon geworden. Uitstekende tonic effect op het lichaam hebben contrasterende gieten zout water.

Het business plan werkt:

Zout - een product dat altijd gewild. In Rusland zijn er producenten zout, maar het is niet de interesse in dit product te verminderen. Wij stellen voor om een workshop bij verdamping van zout uit zeewater te organiseren, bepaald zodra twee belangrijke en dringende taak voor onze regio: de revival van de Pommerse traditie en toeristische attractie in de regio (de aantrekkelijkheid van de regio te vergroten). Zout kan alle deelnemers van de masterclass krijgen, plus ze kennis met de geschiedenis van de noordelijke rand van de Pommerse, de gewoonten en tradities. In de regio Archangelsk is op dit moment geen productie van zout. Het is van belang dat de kosten van de masterclass beschikbaar zal zijn. In dat geval kunt u dan het opzetten van de productie van individueel verpakt zout. Workshops zal worden gehouden voor studenten en toeristen. Het project voorziet niet in de industriële productie van zout, het vereist zeer weinig apparatuur, het inhuren van de arbeid.

De belangrijkste deelnemers aan het project: individuen.

De voornaamste hinderpalen (de beperkingen van de productie en vooral in de uitvoering van het project):

Revival Pomor tradities van keukenzout kan worden beschouwd als nogal een interessant idee voor toeristen. Dit bedrijf heeft geen significante investeringen nodig. Natuurlijk, is het noodzakelijk om te investeren in de eerste fase zijn, dat wil mechanismen voor de verdamping van het oude zout, maar de initiële investering in deze productie is niet erg groot.

Uitvoering van het project:

Zoutziederij zal worden gevestigd op grond die eigendom is van Onega regionale museum. Op de richting van de kust (het noorden) was er een lichte daling van de verhoging. Saline zal worden uitgerust met twee aparte ingangen, de ingang van de algemene weg. Om toegang te krijgen mensen met een handicap te voorzien van een oprit aan de ingang. Alle groene zones, zijn bodembedekking tijdens de bouw niet geschonden.

Conclusies van de werkzaamheden en de uitvoering van het project perspectief:

Dit project is zeer haalbaar en veelbelovend. Bij het uitvoeren van succesvolle testen kunnen vertrouwen op de instroom van een groot aantal toeristen, dat wil zeggen, om de investering aantrekkelijkheid van de Onega District verhogen. Zoals trekken gidsen studenten, het stimuleren van hun minderjarige contante betalingen (vouchers, korting ticket in een theater, bioscoop).

We zijn erin geslaagd om kennis te maken met de Pomor tradities van zout, met historische gegevens over hen te vinden om schetsen van de toekomst zoutziederij te maken. De volgende fasen van het project activiteiten zullen worden gekoppeld aan de verwachting van bouwen en testen kosten. U kunt ook denken over het maken van een souvenirwinkel aan de hand van het zout museum.

De details van een schoolproject

Aangedreven versie van het ontwerp is beschrijvend. Hij sprak de voorbereidende fase. Het is echter beschreven zo gedetailleerd.

conclusie

Het project activiteit helpt om studenten onafhankelijkheid, creatief denken te bouwen, interesse in de onderwerpen bestudeerd. Deze studie optie zal niet alleen het stimuleren van de ontwikkeling, maar ook van pas komen in de toekomst.