Klassen in de voorbereiding van de volgende GEF. De lessen in tekenen, ecologie, de wereld om hen heen

Childhood - is een periode in het leven van een kind toen hij leert nieuwe dingen door te spelen. Dit doel en de uitoefening van de lessen in de voorbereiding van de volgende GEF. Na toelating tot de school is niet zozeer belangrijk om het vermogen en de kennis van letters, goed uitgewerkt en correcte speech te overwegen, het vermogen om zelfstandig te denken, nieuwsgierigheid, openheid naar de wereld. Al deze kinderen ontwikkelen zelfvertrouwen door middel van spelactiviteiten.

Wat zijn de normen van het onderwijs kleuter- kind?

Altijd oudere groepen kinderen voorbereid voor school. En het gebeurde door "vpihivaniya" in hun hoofdjes nodige kennis. Klassen in de voorbereidende groep van kleuterschool gehouden in het beeld en de gelijkenis van lessen op school. Volwassenen hebben de neiging om te vergeten dat voor peuters en kleuters worden beschouwd als zeer belangrijke vaardigheden bij de vaststelling van de aandacht en willekeur in plaats van kennis.

Het kind voorbereid op school, mag er geen angst voor het nieuwe en onbekende zijn. Als kinderen dergelijke kwaliteiten worden gevormd, zijn ze zeer gemakkelijk te leren. Dit alles moet de ontwikkelde federale staat educatieve standaarden geïntroduceerd in de pre-school onderwijs te geven. De lessen zijn in de voorbereiding van de volgende GEF zijn belangrijk.

Hoe het zal worden uitgevoerd onderwijsnormen?

Het document een aantal belangrijke principes, waarvan de belangrijkste is het behoud van eigenwaarde, evenals de uniciteit van de kindertijd vastgelegd. Bevestig het kind om culturele waarden en te socialiseren in de samenleving is alleen mogelijk door middel van het spel - de belangrijkste aard van de activiteiten voor kinderen.

De mogelijkheid om te beseffen alle ontwikkelaars bieden standaard bieden klassen in de voorbereidende groep van FGT - federale regering eisen dat de basis van de standaard die door de vorming van de kinderen gevormd.

Ecology. Doe kleuters kennis van haar behoefte?

De educatieve activiteiten die gericht zijn op de ontwikkeling van de persoonlijkheid van kinderen, een van de prioriteiten was de ontwikkeling van een milieu-cultuur. Dit is nodig door de problemen van de mens afstamt van de consument houding ten opzichte van de natuur. Om te beginnen ze te corrigeren, moet u klassen in te voeren in de voorbereidende groep voor de ecologie, dat een kind zal vaccineren is niet alleen zorgzame houding en een liefde voor de natuur, maar ook beginnen te vormen ecologische cultuur.

Kinderen 6-7 jaar oud zijn goed in staat om deze kennis te absorberen. Maar zoals de assimilatie van nieuwe jeugd is door middel van spel activiteit, de meest optimale variant zodanig worden beschouwd als het spel reis, KVN, quiz en andere vormen.

De lessen zijn in de voorbereidende groep op het milieu gehouden op een speelse manier, maken het mogelijk om inboezemen bij uw kind de basis van milieu-cultuur en de nodige kennis over de problemen van de mensheid, die verband houden met de houding van de consument om de natuur te geven en zich te ontwikkelen bij kleuters stijlfiguur en de mogelijkheid om gedetailleerde antwoorden te geven, hen te leren werken in een team, het weergeven van een vriendschappelijke relatie.

De wereld om ons heen. Kennis die nodig is kleuter

Het is zeer belangrijk voor peuters en kleuters is de mogelijkheid om hun weg te vinden in alles wat om hem heen. De lessen zijn in de voorbereidende groep voor de wereld om hen heen zijn ontworpen om kinderen de nodige kennis over het land en de stad, een verscheidenheid van de werkgelegenheid van de volwassenen en de wereld van objecten met behulp van spelvormen geven.

Het spel Milieuonderzoek moet ook technieken zoals onderscheidende kenmerken, onderzoek, observatie dat een goede excursie in vorm als gesprekken die worden bevestigd door middel van kennis verkregen tijdens het spel.

Van groot belang bij het uitvoeren van de lessen in de voorbereidingsgroep voor de wereld om hen heen en worden didactische spellen die de verbeelding van kinderen, hun aandacht en denken te ontwikkelen, en wordt geleerd om zelfverzekerd te zijn.

Welke resultaten kunnen worden verkregen door het toepassen van spelvormen?

Door middel van deze studies de kleuter mijn horizon moet verbreden en om een stabiele belangstelling voor alles eromheen vormen. Hij kan hun kennis toe te passen.

Daarnaast zal er een probleem is het uitvoeren van een zinvolle dialoog, zoals een significant verrijkt woordenschat. En dat betekent, en meer zelfvertrouwen die nodig is in het onderwijs.

OBZH in voorschoolse educatie

Het nieuwe systeem van de onderwijsnormen en een grotere nadruk op de overname van de kinderen ervaren veilig gedrag in bepaalde situaties. Het is in kleuterscholen niet alleen kennis moet worden gelegd op het onderwerp, maar ook verworven in de vorm van een game-ervaring die de juiste zal toestaan en tijdig te reageren op ongewone situaties.

Hierdoor kan uw kind niet alleen verantwoordelijk en onafhankelijk te worden, maar ook alle nodige regels van gedrag te leren in geval van gevaar. Bovendien, lessen in de voorbereidingsgroep OBZH bevorderen van de vorming van een verantwoordelijke houding ten aanzien van de veiligheid van kinderen is niet alleen persoonlijk, maar ook anderen.

Een speciaal gevoel van veiligheid leven fundamentals verworven in de senior voorschoolse leeftijd op grond van het feit dat het kind maakt zich klaar voor een zelfstandig leven. Als nu is hij voortdurend onder de zorg van ouders en leerkrachten, daarna met het begin van schoolbezoek continue monitoring van de volwassen zal afnemen. Daarom is het doel van deze lessen is om kinderen voor te bereiden op elke onverwachte situatie.

De ontwikkeling van kleuters kennis OBZH

De belangrijkste lijnen van het werk met kleuters op de basisprincipes van gezondheid en veiligheid zijn de volgende:

• Het ontwikkelen van de mogelijkheid om het optreden van mogelijke gevaren te voorspellen, en afhankelijk van het - de bouw van gepast gedrag.
• Vorming van waakzaamheid in de perceptie van het milieu.
• De ontwikkeling van veilige regels gedrag.

Aangezien kleuters zijn nog niet in staat om in extreme situaties om snelle en passende oplossing te nemen, de kennis die is opgedaan door ze bevorderen de vorming van hun gedragsregels in het openbaar vervoer, in de straat en bij het oversteken van de weg.

De lessen zijn in de voorbereidende groep voor de veiligheid van het leven zijn gericht op de ontwikkeling van kinderen het vermogen om niet alleen de mogelijkheid van een voorzien gevaarlijke situatie, maar ook het recht om op te treden als het gaat, in staat zijn om de kredieten voor de individuele bescherming te gebruiken.

Het is ook noodzakelijk, omdat kleuterleeftijd, om de vaardigheden van het gedrag te prenten in dergelijke situaties, die beladen met het gevaar van letsel zijn, om hun leren te beoordelen en om zo veel mogelijk te vermijden. Immers, veiligheid - het is niet alleen de verworven kennis en het vermogen om zich netjes te gedragen in verschillende situaties kinderen.

Het bestuderen seizoenen kleuters

Het programma van de voorbereiding voor school opleiding omvat een nadere kennismaking met de seizoenen, evenals natuurlijke evenementen en feesten die hen begeleiden. Het is belangrijk dat als gevolg van deze opleiding het kind heeft geleerd om coherente en logische conclusies te trekken, om de relatie van wat er gebeurt te volgen en uit te leggen.

De lessen zijn in de voorbereiding van de volgende GEF op "Autumn" is best gedaan in de vorm van games, reizen, waarin ook discussies en elementen, en een mini-quiz. Elke kleuter zal interessant zijn om naar de val te bezoeken, een rondvaart in een sprookjesland hebben gemaakt.

Interessant voor kleuters zullen tour ook uitgevoerd in de vorm van een spel. Het resultaat van deze klassen van de tijd van het jaar zal niet alleen bekendheid met de veranderingen in het gedrag van dieren en vogels zijn een veralgemening van de algemene zal vallen, maar ook, vooral in de herfst tot volwassen, het veranderen van natuurverschijnselen.

Schilderen als een manier van zelf-expressie kleuter

De ontwikkelaars van de nieuwe opvoeding in de voorbereiding van de volgende GEF beschouwd als een mogelijkheid tot diversificatie van de persoonlijkheid van het kind. Dat is de reden waarom elk van hen is een gelijke hoeveelheid tijd gegeven.

Hoewel veel ouders de neiging om hun kinderen van voorschoolse leeftijd en vaardigheden cheniya account, rekening houdend met de tekening, applicaties en modellering te kopen, als geacht te zijn ontvangen op deze sessies kennis optioneel, kan geen afbreuk doen aan hun nut in de ontwikkeling van voorschoolse persoonlijkheid.

De lessen zijn in de voorbereidende groep voor het tekenen van kinderen helpen hun gevoelens te uiten, percepties en gevoelens, voor veel nieuw verworven kennis te stroomlijnen en ze in de geest op te lossen. Tekening direct gerelateerd aan mentale functies zoals denken en spraak, motorische coördinatie, visie. Het bindt ze samen, en niet alleen bijdraagt aan hun ontwikkeling.

Wat is het voordeel van de grafische activiteiten in het kleuteronderwijs?

Deze klassen staan niet toe aan de kinderen, en daardoor in staat om geduld en doorzettingsvermogen het genereren van snelle resultaten te behalen - kwaliteiten die nodig zijn bij het leren op school. gebruiken ze ook de basis voor de creatieve ontwikkeling van de persoon te leggen.

Breng grote voordelen en opleiding in de voorbereidingsgroep voor het tekenen van het gebruik van onconventionele technieken. Immers, het doen van grafische activiteit, het gebruik van ongebruikelijke combinaties van instrumenten en materialen kleuter kan verwijzen naar papier hun gevoelens en verbeelding, om rekening te houden.

Hoe om te besteden in de voorbereidende groep sessie over FGT?

De noodzaak om in te voeren en vroegschoolse educatie federale normen, niemand twijfelt. Maar hoe je het meeste recht doen? Welke methoden zullen kinderen inspireren om uit te stappen van hun activiteiten op tijd rijden op machines of swing op een schommel? Natuurlijk, spelactiviteiten, waardoor ze kunnen leren. Het is door het moet worden gevormd tellen vaardigheden, lezen, schrijven, tekenen. Door het spel, kan kleuters vollediger en met de buitenwereld, en met de gedragsregels in te verkennen. Hierdoor en gerichte klassen in de voorbereiding van de volgende GEF.